如圖所示，探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置中，可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置于平面鏡上，入射光線AO緊貼紙板E射向鏡面的O點(diǎn)，為研究反射光線與入射光線是否共面，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E

B．繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F

C．改變光線AO與ON間的夾角

D．改變光線OB與ON間的夾角

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1、L2都不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大.可能的故障是 （   ）                 

A．L1斷路          B．L2斷路       

C．L2短路          D．L1短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用導(dǎo)線將燈泡、干電池、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，干電池發(fā)熱，這個(gè)現(xiàn)象的電路故障是

  A．開(kāi)關(guān)短路                B．燈泡斷路      C．燈泡短路            D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在生產(chǎn)中，人們往往用簡(jiǎn)單機(jī)械組合成復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)用他做的組合機(jī)械來(lái)提升重物．如圖，這個(gè)組合機(jī)械是由 和 組合而成的，使用這個(gè)組合機(jī)械可以達(dá)到 和 的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（   ）

A．某同學(xué)正常的體溫是47℃           B．人的大拇指指甲寬約為1cm

C．人的正常步行速度是4m/s           D．健康人的脈搏，1s跳動(dòng)75次左右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生____ ___產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽(tīng)到不同的聲音，這主要改變了聲音的____ _，我們能分辨出是笛音，主要是根據(jù)聲音的____ ___，為了不影響鄰居休息，練習(xí)吹笛子時(shí)，關(guān)緊門窗，是在______ 減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在。“形影不離”的“影”是光在空氣中_____ _ 形成的；人在水中的“倒影”是由于光在水面上發(fā)生____ __形成的____ __（實(shí)像/虛像）；看“電影”中的“影”是光通過(guò)放映機(jī)發(fā)生____ __形成的____ __（實(shí)像/虛像）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小喬站在路邊等校車，小喬說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是

A．路燈                           B．路邊的大樹(shù)

C．書包                           D．駛來(lái)的校車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”成功在月球軟著陸。

（1）“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器系統(tǒng)通過(guò) 向地面?zhèn)鬟f信息。

（2）“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器從地球到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）如圖7所示，“嫦娥三號(hào)”四個(gè)腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”，這是為了減小探測(cè)器對(duì)月球表面的 。

（4）如圖8所示，“玉兔”號(hào)月球車抵月后沐浴陽(yáng)光留下了美麗“倩影”，“倩影”形成是由于 的結(jié)果。 “玉兔”號(hào)月球車上的電源帆板工作時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為電能，轉(zhuǎn)化前的能源屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

圖7

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同步練習(xí)冊(cè)答案