如圖所示，一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣，把兩塊正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長(zhǎng)是小紙板的兩倍．在大紙板上放兩個(gè)一元硬幣，在小紙板上放一個(gè)一元硬幣，然后用嘴慢慢向里吹氣．首先被塑料袋抬起的紙板是（　�。�
A、大紙板B、小紙板C、同時(shí)被抬起D、無(wú)法確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在同一水平桌面上，有長(zhǎng)方形的木塊和鐵塊各一個(gè)．現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊誰(shuí)的下表面更粗糙，請(qǐng)你只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在水平桌面上，有兩個(gè)相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（　�。�
A、F1=F2 ，p1=p2B、F1=F2 ，p1＞p2C、F1＜F2 ，p1=p2D、F1＞F2，p1＞p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，桌面和長(zhǎng)木板的下表面各處粗糙程度一樣．現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速推木板，使其一小部分露出桌面，如圖乙所示．在從圖甲到圖乙推木板的過(guò)程中，關(guān)于推力F1和木板對(duì)桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況，下列正確的是（　　）
A、F1變小B、p變大C、F2變小D、F3變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖中，底面積不同的甲、乙圓柱形容器（S甲＞S乙）分別裝有不同的液體，兩液體對(duì)甲、乙底部的壓強(qiáng)相等．若從甲、乙中抽取液體，且被抽取液體的體積相同，則剩余液體對(duì)甲、乙底部的壓力F甲、F乙及壓強(qiáng)P甲、P乙的大小關(guān)系為
（　　）
A、F甲＜F乙B、F甲＞F乙C、P甲＜P乙D、P甲＞P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，一密閉容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p1′；將容器倒放，如圖乙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p2，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p2′，則下列關(guān)系正確的是 （　　）
A、p1＞p2  p1′＞p2′B、p1＞p2   p1′＜p2′C、p1=p2  p1′＞p2′D、p1=p2   p1′=p2′

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A、駱駝具有寬大的腳掌B、將鐵路的鋼軌鋪在枕木上C、公共汽車(chē)上配置的破窗錘D、將書(shū)包的背帶做的較寬

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于自行車(chē)部件的設(shè)計(jì)意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、尾燈只是一種裝飾B、車(chē)輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料C、車(chē)座墊較寬是為增大對(duì)人臀部的壓強(qiáng)D、車(chē)軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，小明用兩個(gè)相同的礦泉水瓶做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙瓶的底部剪去，蒙上橡皮膜，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、甲瓶底部幾乎沒(méi)發(fā)生形變，所以水對(duì)甲瓶底部沒(méi)有壓強(qiáng)B、乙瓶底部有明顯形變，所以乙瓶底受到水的壓強(qiáng)比甲大C、由于兩瓶底部材料不一樣，所以無(wú)法比較底部所受壓強(qiáng)的大小D、用橡皮膜做底，是利用其較好的彈性來(lái)顯示壓力的作用效果

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