【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，下列說法中正確的是（ ）

A.ρ甲>ρ乙
B.ρ乙=0.5×103kg/m3
C.若m甲=m乙 ， 則V甲<V乙
D.若V甲=V乙 ， 則m甲<m乙

【答案】D
【解析】根據(jù)密度的定義式ρ=m/V，從圖可知，過坐標原點的直線的斜率即表示物質(zhì)的密度，斜率大的密度也大．所以可判斷ρ甲＜ ρ乙 ；沿圖象中縱軸上4cm3 處做一條垂線，交甲圖象于A點，然后沿A點做橫軸的垂線，即可得出質(zhì)量為2g的甲物質(zhì)體積為4cm3 ；同理可求出乙的密度ρ乙 =4g/2cm3=2g/cm3 =2×103 kg/m3，由ρ=m/V可得，m=ρV，所以可得若m甲 =m乙 ，則V甲 ＞V乙 ；同理可得，若V甲 =V乙 ，則m甲 ＜m乙.

所以答案是：D.


【考點精析】通過靈活運用密度的計算，掌握密度公式：ρ = m/v即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托里拆利裝置測量大氣壓強值的實驗如圖所示：
（1）此時的大氣壓強等于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．
（2）若實驗中的液體改為水，則當(dāng)時的大氣壓強可以支持m高的水柱 （ρ水銀=13.6×10 3kg/m3）．
（3）若把該裝置移上屋頂，則水銀柱的高度會變（選填大或�。�
（4）若屋頂?shù)拿娣e是45m2 ， 大氣壓強約為1×105pa，大氣壓對屋頂?shù)膲毫τ?/span>N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

2

0.1

0.9

0.3

74.1

2

4

0.1

1.6

①

②

3

4

0.1

1.1

0.5

72.2


（1）完成上表格中的數(shù)據(jù)①；② ．
（2）比較1、2兩次實驗，可得的結(jié)論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）比較2、3兩次實驗，可得的結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 ．
（4）提高滑輪組機械效率的方法有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】霧、露、霜都是水的家族成員之一，其中是由水蒸氣凝華形成的．水是地球上最寶貴的資源，請你提出一條在生活中節(jié)約用水的措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中，質(zhì)量會發(fā)生變化的是

A. 鐵塊軋成小鐵片 B. 鐵塊熔化成鐵水 C. 把鐵塊銼成圓柱體 D. 把鐵塊帶到月球上去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶會沿桌面滑動；改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時，礦泉水瓶就會被推倒.這說明力的作用效果與（ ）

A.力的大小有關(guān)
B.力的方向有關(guān)
C.力的作用點有關(guān)
D.受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請指出其中的錯誤是：

（1）；
（2）；
（3）
（4）在正確的操作過程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng) ， 使橫梁平衡；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡焦距為13cm，若物體距它的距離為21cm，則所成的像是

A. 正立、放大的虛像 B. 倒立、縮小的實像 C. 倒立、等大的實像 D. 倒立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

B. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

C. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

D. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

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同步練習(xí)冊答案