【題目】小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是：

（1）；
（2）；
（3）
（4）在正確的操作過(guò)程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng) ， 使橫梁平衡；如果在稱量過(guò)程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng).

【答案】
（1）用手拿砝碼
（2）物體和砝碼的位置放反了
（3）游碼沒有移到左端的“0”刻度線處
（4）應(yīng)向左移動(dòng)平衡螺母,應(yīng)減少砝碼或向左移游碼
【解析】讀圖可知，操作中的錯(cuò)誤有：（1）用手拿砝碼（應(yīng)用鑷子夾取）；（2）物體和砝碼的位置放反了（應(yīng)左物右碼）；（3）游碼沒有移到“零”點(diǎn)（調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至零刻線處）；

調(diào)節(jié)時(shí)，指針指向分度盤的右側(cè)，說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)向左移動(dòng)平衡螺母；稱量過(guò)程中，指針指向分度盤的右側(cè)，同樣說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏大，但此時(shí)不能移動(dòng)平衡螺母，而應(yīng)減砝碼或向左移游碼.

故答案為：（1）用手拿砝碼；（2）物體和砝碼的位置放反了；（3）游碼沒有移到“零”點(diǎn)；向左移動(dòng)平衡螺母；減砝碼或向左移游碼．

天平是精密的測(cè)量?jī)x器，在使用時(shí)必須遵守固定的規(guī)則，如：要左物右碼放置、用鑷子夾取砝碼、使用前先調(diào)節(jié)等．通過(guò)觀察指針指在分度盤上的位置來(lái)判斷天平是否平衡，如果是調(diào)節(jié)時(shí)不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，如果是稱量時(shí)不平衡，則應(yīng)減砝碼或移動(dòng)游碼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)最新試飛的殲﹣20飛機(jī)，可以避開雷達(dá)的探測(cè)，秘密在于它的表面涂有一層特殊材料，稱為（選填“隱形”、“半導(dǎo)體”或“納米”）材料．這種材料能夠（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）對(duì)電磁波的吸收作用．

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【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。

(2)小薇先分別將電流表接在圖中A、B、C三處，測(cè)得電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1＝0.5 A，I2＝_______A，I＝_____A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)是：___。(寫出關(guān)系式即可)

(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步應(yīng)___________。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.ρ甲>ρ乙
B.ρ乙=0.5×103kg/m3
C.若m甲=m乙 ， 則V甲<V乙
D.若V甲=V乙 ， 則m甲<m乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的描述正確的是

A. 水的沸點(diǎn)是100℃

B. 汽車用水作冷劑，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span>

C. 水在凝固過(guò)程中，放出熱量，溫度降低

D. 燒水時(shí)從壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“以卵擊石”，卵破的施力物體是（ ）
A.人
B.卵
C.石
D.手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小熊家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止。她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平盤中，逐漸在另一個(gè)盤中加砝碼，當(dāng)把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側(cè)，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，然后再調(diào)節(jié) ，直到指針指到分度盤的中央時(shí)，盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質(zhì)量為。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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