4．如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，其中BC段表示的可能是（　�。�
A．晶體的熔化過程B．晶體的凝固過程
C．非晶體的熔化過程D．非晶體的凝固過程

分析 根據(jù)原圖的曲線走向，可以首先判斷出此圖是某物體的凝固過程，而只有晶體才有凝固點，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項．

解答 解：（1）由圖知：溫度隨時間的增加而降低，所以是凝固過程；排除AC；
（2）在溫度變化過程中，有一條平行于橫軸（時間）的線段，說明在此段時間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化，所以此時間的溫度值即為該物體的凝固點，而只有晶體才有凝固點，可以排除D，故B正確．
故選B．

點評 此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解晶體有凝固點而非晶體沒有凝固點．
在凝固過程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到凝固點時，雖然此過程仍然是放熱過程，但是溫度不會發(fā)生變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．磁場的強弱用磁感應(yīng)強度（用字母“B”表示）的大小來表示，磁感應(yīng)強度的單位是特斯拉（用字母“T”表示），某種材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強度，若RB、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值，如圖為某磁敏電阻的電阻比值$\frac{{R}_{B}}{{R}_{0}}$跟磁感應(yīng)強度B關(guān)系的圖象，現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB．提供的實驗器材如下：一節(jié)舊干電池，磁敏電阻RB（無磁場時阻值R0=100Ω），兩個開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干，另外，還有可供再選擇的以下器材：
A．電流表A（量程：0-0.6A，0-3V）
B．電壓表V（量程：0-3V，0-15V）
C．定值電阻R1（阻值：1.5kΩ）
D．定值電阻R2（阻值：80Ω）
E．定值電阻R3（阻值：5Ω）

（1）設(shè)計一個可以準(zhǔn)確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路，磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度B大小約為1.0-1.2T．請你從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材，并根據(jù)要求完成下列問題．
①選擇的兩種器材是BC（填寫器材前面字母序號）
②選擇電表的量程是0～3V．
③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）．
（2）若要準(zhǔn)確測出該磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度大小約為0.1-0.3T的阻值，在你設(shè)計測量的電路中，從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材是BD（填寫器材前面字母序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．問題解決--制作電子拉力計：
現(xiàn)有如下器材：
一個電壓恒為12V的電源；一個阻值為20Ω的定值電阻R0；一個量程為0～0.6A的電流表；一個開關(guān)；若干導(dǎo)線；一根長為8cm、阻值為40Ω的均勻電阻絲R1（它的阻值與其長度成正比）；一根輕質(zhì)彈簧，一端可以固定，另一端和金屬滑片P固定在一起（P與R1間的摩擦不計），它的伸長量與受到的拉力關(guān)系圖象如圖乙所示．

（1）請利用上述器材制作電子拉力計，在圖甲所示方框中畫出設(shè)計的電路圖．
（2）請推導(dǎo)出拉力F與電流表示數(shù)I的關(guān)系式，并在圖丙所示的電流表表盤上標(biāo)出拉力為0N，20N，40N對應(yīng)的刻度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．熱敏電阻的阻值會隨環(huán)境溫度的改變而改變，圖甲中R為熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓U=6V且保持不變，R2=100Ω，當(dāng)電流表示數(shù)為0.01A時，求：

（1）R兩端的電壓；
（2）10min內(nèi)熱敏電阻R消耗的電能；
（3）此時的環(huán)境溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．地面與航天器之間傳輸信息的載體是（　�。�
A．超聲波B．次聲波C．電磁波D．光導(dǎo)纖維

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水汽化造成的，而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的，該變化過程需要放熱（前兩空填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應(yīng)將光屏向下調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、縮小的實像，生活中的照相機就是利用這一原理工作的．
（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右移動．
（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有像比原來暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．例如：輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的：剎車時用力捏閘，是通過增大壓力來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過用滾動代替滑動來減小摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．伽利略通過斜面實驗發(fā)現(xiàn)（如圖所示），當(dāng)小球從左側(cè)斜面的某一高度滾下時，無論右側(cè)斜面的坡度如何，它都會沿斜面上升到與下落點幾乎同一高度的地方．假如右側(cè)斜面變成水平放置且阻力小到可以忽略不計，小球?qū)榱诉_(dá)到那個永遠(yuǎn)無法達(dá)到的高度而一直運動下去．牛頓在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上總結(jié)出了牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案