某同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)，正確連接了電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖5-4-5所示。由此可以看出，實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_____________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為精確的做法是_____________。

圖5-4-5


思路解析：由題圖可知，該電流表有兩個(gè)量程，一個(gè)是0～0.6 A，一個(gè)是0～3 A，該同學(xué)選擇了0～3 A量程，指針指在0.3 A處，而0.3 A的電流沒(méi)超過(guò)0～0.6 A的量程，并且0～0.6 A的量程每小格代表0.02 A，比0～3 A的量程每小格代表0.1 A更為精確，故該同學(xué)存在量程選擇錯(cuò)誤的問(wèn)題。

答案：選擇的量程過(guò)大將0～3 A的量程改為0～0.6 A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形.其中聲音音調(diào)相同的是_____圖和____圖，響度相同的是_____圖和______圖.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（    ）

A.用聲吶探測(cè)海底深度

B.用超聲波清洗眼鏡

C.醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體

D.聽(tīng)到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，魚(yú)兒能被它們喜歡的聲音誘入漁網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中情景回答下列問(wèn)題：                


（1）這種現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以_________________________.

（2）若漁船上的聲吶系統(tǒng)發(fā)出聲音0.9 s后，接收到魚(yú)群反射回的回聲，那么魚(yú)群在水下的深度大約是多少？（聲音在水中的傳播速度是1 500 m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小旋使用電流表測(cè)電路中的電流，試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針不動(dòng)。在分析原因時(shí)，她作出了如下判斷，其中可能正確的是（    ）

A.電流表的量程選小了

B.電流表的量程選大了

C.電流表的“+”“-”接線柱接反了

D.電路中某處斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5-4-9所示是同一個(gè)電流表的表盤在兩次測(cè)電流時(shí)指針?biāo)傅奈恢�，那么甲圖所示的電流表的量程是________，此時(shí)電流表的示數(shù)是________；乙圖所示的電流表的量程是________，此時(shí)電流表的示數(shù)是_________。

圖5-4-9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電路中能正確測(cè)出通過(guò)燈L2的電流的是：(   )

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，通過(guò)L1的電流和通過(guò)L2的電流之比是2∶1，則A1表和A2表的示數(shù)之比是：(   )

A、2∶3         

B、3∶1

C、1∶2

D、2∶1

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


調(diào)節(jié)交流風(fēng)扇轉(zhuǎn)速有一個(gè)旋紐，它的構(gòu)造和作用是( )。

A.電阻器改變線路中的電阻

B.變壓器改變線路中的電壓

C.電感器改變線路中的電感

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