．一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來(lái)。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是          、            和                。
響度  音色  音調(diào)
析：聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．
音調(diào)指聲音的高低．一般越尖，越細(xì)，越刺耳的聲音音調(diào)越高．越低沉、越粗、越渾厚的聲音音調(diào)越低．
響度指聲音的大�。�
根據(jù)聲音的音色能分辨物體．
解答：解：一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌，說(shuō)明聲音很大，指聲音的響度大．
遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴，通過(guò)聲音能辨別物體，是指聲音的音色．
一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來(lái)，刺耳的聲音指聲音的音調(diào)高．
故答案為：響度；音色；音調(diào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“明明，該吃飯了！”聽(tīng)見(jiàn)聲音，正在做作業(yè)的鵬鵬不用抬頭看就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是（     ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（    ）
A．甲、乙兩聲音的音調(diào)相同
B．甲、乙兩聲音的響度相同
C．乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)
D．乙聲音的響度大于甲聲音的響度

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2010年春晚，闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前，一曲《愛(ài)》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇?u>             沒(méi)發(fā)生變化。 

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宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當(dāng)她們表演女聲二重時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊齻兊穆曇魜?lái)，這主要是因?yàn)樗齻兊母杪曈胁煌模?nbsp; ）
A．音色B．響度C．音調(diào)D．音速

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(6分)如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。
乙圖：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列現(xiàn)象中，與聲音音色有關(guān)的是（　　）
A．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)峰員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來(lái)
B．我們能夠聽(tīng)出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大
C．選瓷器的時(shí)候，總要輕輕地敲擊一下來(lái)判定瓷器品質(zhì)的優(yōu)劣
D．在聽(tīng)熟悉的人打電話時(shí)，很容易辨別出對(duì)方是誰(shuí)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲的利用：可以利用聲傳遞______，可以利用聲傳遞______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（20w0?揚(yáng)州）音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，中們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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