分析 (1)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)滑動(dòng)變阻器在電路中的連接方式判斷滑片的位置;
(2)分析清楚電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式,根據(jù)實(shí)物電路圖畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大位置處.
(4)①燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路存在斷路;電流表有示數(shù),說(shuō)明電路不存在斷路;電壓表無(wú)示數(shù),可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡短路,或電壓表并聯(lián)電路之外存在斷路,電壓表不能與電源兩極相連接;綜合分析可知電路故障是燈泡短路;
②確定電壓表量程與最小分度值,根據(jù)電壓表指針位置讀出電壓表示數(shù);
③燈泡兩端電壓小于額定電壓,要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)增大燈泡兩端電壓,使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)減小,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的接法判斷滑片的移動(dòng)方向.
(5)通過(guò)燈泡的電流隨電壓增大而增大,由圖示紙片求出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率.
解答 解:(1)由實(shí)物電路圖知,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片在最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,因此閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至右端;
(2)分析實(shí)物電路圖的結(jié)構(gòu),根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖,電路圖如圖所示;
(3)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說(shuō)明連接電路時(shí),
沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);燈泡發(fā)出明亮耀眼的光,說(shuō)明電路電流很大,
電路電阻很小,連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處.
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是:燈泡短路;
由電路圖知,電壓表量程是3V,由圖示電壓表知,電壓表的最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是1.9V;
要測(cè)燈泡額定功率,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,由電路圖知,滑片應(yīng)向左移動(dòng);
(5)隨燈泡兩端電壓增大,通過(guò)燈泡的電流增大,由圖示紙片可知,燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.2A,燈泡額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)右;(2)如圖所示;(3)①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);②滑片沒(méi)有置于阻值最大處;(4)燈泡短路;1.9V;左;(5)0.5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)實(shí)驗(yàn)的原理圖、電路故障分析、電壓讀數(shù)等問(wèn)題,是實(shí)驗(yàn)的看、常考內(nèi)容,一定要掌握;分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式是正確作出實(shí)驗(yàn)電路圖的前提與關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
型號(hào) | FED•H50 | 額定電壓 | 220V |
最大水量 | 50L | 額定功率 | 2000W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | ①滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接入電路中 |
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 | ②電阻斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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