下列情況中,哪些情況說明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”(  )

A. 在地面上靜止不動(dòng)的桌子

B. 勻速直線行駛的火車

C. 從車站駛出的公共汽車

D. 在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛機(jī)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:選取材料、長短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.
(5)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,這種方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.滑雪時(shí)滑雪者穿的滑雪板是通過來減小壓強(qiáng)的.滑雪板的長1.5m、寬12cm,滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí),滑雪板對雪地的壓強(qiáng)為2000Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.入射光線與反射光線的夾角是60°,若使入射光線向法線靠近10°,則入射光線和反射光線的夾角應(yīng)當(dāng)是40°.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小宇和小明同學(xué)用一根均勻的木棒抬重物.下列做法和分析不正確的是( 。
A.小宇為了讓小明抬輕一些,他可以讓自己的肩膀前移
B.小宇為了讓小明抬輕一些,他可以讓重物的掛點(diǎn)O往后移
C.假如小宇要承擔(dān)$\frac{3}{5}$的力,他的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離和小明的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比為2:3
D.假如小宇要承擔(dān)$\frac{3}{5}$的力,他的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離和小明的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比為3:5

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.若10kg的水從20℃升溫到90℃,需要吸收多少熱量?一根鐵釘?shù)馁|(zhì)量約10g,從1000℃的紅熱狀態(tài)冷卻至25℃,會(huì)放出多少熱量?(c=0.46×103?J/(kg•℃),c=4.2×103?J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于熱機(jī)的效率,以下說法中正確的是( 。
A.熱機(jī)做的有用功越多,效率就一定越高
B.熱機(jī)的功率大,效率就一定高
C.熱機(jī)單位時(shí)間里耗費(fèi)的燃料越少,熱機(jī)的效率就一定越高
D.熱機(jī)對燃料的利用率越高,熱機(jī)效率一定越高

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.一個(gè)質(zhì)量為178g的銅球,體積為30cm3,判斷該物體是實(shí)心的還是空心的?若是空心的,其空心體積多大?(ρ=8.9×103㎏/m3  )

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.使用天平測質(zhì)量時(shí),若游碼未放到零刻線處就將橫梁調(diào)節(jié)平衡,用這樣的天平測出物體的質(zhì)量,測量值比真實(shí)值將(  )
A.偏大B.偏小C.與真實(shí)值相同D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案