1.下圖中的四個(gè)情景中,用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
壓縮空氣,使空氣溫度升高
B.
反復(fù)彎折鐵絲,彎折處會(huì)發(fā)熱
C.
柴油機(jī)的壓縮沖程
D.
加熱試管中水

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,其中做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程,是機(jī)械能和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程;熱傳遞是內(nèi)能從高溫轉(zhuǎn)移到低溫的過程,二者的本質(zhì)不同.

解答 解:A、壓縮氣體做功,即活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功,使得空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,因此是利用做功改變物體的內(nèi)能;
B、反復(fù)彎折鐵絲,對(duì)鐵絲做功,使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高,是利用做功改變物體的內(nèi)能;
C、柴油機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程,是利用做功改變物體的內(nèi)能;
D、加熱試管內(nèi)的水,水吸收熱量,溫度升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能的方法的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下面是小明同學(xué)筆記的摘錄,其中正確的是( 。
A.任何兩個(gè)物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞
B.分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的
C.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
D.汽油機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖中,關(guān)于a、b的說法正確的是( 。
A.a為電流表,b為電壓表B.a為電壓表,b為電流表
C.a、b都為電流表D.a、b均為電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大.(q煤氣=4.2×107J/kg)
(1)以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,“可燃冰”的熱值是多少?
(2)4kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少J?這些熱量可以使多少kg的水從20℃加熱至100℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為400g,溫度為20℃的水吸收了1.512×105 J的熱量后,水的溫度變化△t是多少℃?水的溫度將升高到多少℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示電路,
(1)若使L1、L2串聯(lián),則閉合S2;
(2)如果只閉合S3,則燈L2亮;
(3)同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2是不允許的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( 。
A.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C.誤差是難免的,所以減小誤差是不可能的
D.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震,有些動(dòng)物比人提前感覺到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生;也說明了聲音可以傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小明和爸爸比賽搬磚塊(爸爸比小明重),小明和爸爸搬同樣多的磚塊并且同時(shí)到達(dá)五樓,以下說法不正確的是( 。
A.小明和爸爸做的有用功一樣多B.爸爸做的總功多
C.爸爸做功的效率高D.爸爸比小明做功的功率大

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