8．在物理學(xué)發(fā)展過程中，很多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)．為了紀(jì)念這些科學(xué)家常用他們的名字做為物理量的單位，請?jiān)谙旅娴谋砀裰刑畛錾婕暗奈锢砹棵Q或物理學(xué)家名字命名的單位．
  物理量單位 
 力學(xué) 功焦耳
 電學(xué)電流 安培

分析 根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻(xiàn)科學(xué)家的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：力學(xué)中用焦耳的名字命名功的單位；
電學(xué)中用安培命名電流的單位．
故答案為：焦耳；電流．

點(diǎn)評 本題通過物理學(xué)家的貢獻(xiàn)考查大家對物理知識(shí)的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．八年級物理興趣小組的某同學(xué)提出問題：水加熱到沸騰所需的時(shí)間與水的體積有什么關(guān)系？小組同學(xué)決定通過實(shí)驗(yàn)收集相關(guān)數(shù)據(jù)得到結(jié)論．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了選擇水、燒杯、量筒、火柴、石棉網(wǎng)和鐵架臺(tái)外，還必需的兩種器材是酒精燈和停表．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪成了如圖所示的t-V圖象，分析圖象可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其它條件相同時(shí)，水加熱至沸騰所需的時(shí)間與水的體積成正比．
（4）請根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)推斷：水加熱到沸騰所需的時(shí)間除了與水的體積有關(guān)外，還可能與酒精燈的火焰大小和水的初溫等因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路，AB兩端電壓保持不變．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按要求作圖：
（1）如圖1所示，OA是折射光線，OA與水面夾角為50°，畫出入射光線并標(biāo)出入射角（用字母a表示）．
（2）畫出圖2中力F的力臂并用字母L標(biāo)明．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖甲所示，將光敏電阻Rg和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路，接在電壓不變的電源上，其中，定值電阻R0=8Ω，光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如表：（“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)為E；單位是坎德拉，符號(hào)為cd）．求：
光強(qiáng)E/cd123456
光敏電阻Rg/Ω18964.53.63

（1）在圖乙的坐標(biāo)紙上繪制出光敏電阻Rg隨光強(qiáng)E變化關(guān)系的圖象．
（2）當(dāng)光強(qiáng)為3cd時(shí)，閉合開關(guān)，電路中電流表的示數(shù)為0.5A，則電源電壓為7V．
（3）當(dāng)光強(qiáng)為1.5cd時(shí)，閉合開關(guān)，則電流表的示數(shù)為0.35A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在探索物理的過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多物理量，有些物理量只有大小沒有方向，如：質(zhì)量、長度等；有些物理量既有大小又有方向，如：力、速度等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
（1）小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖），看到放大的手指的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋，看到縮小的房屋的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡的距離有關(guān)
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn)．
物體到凸透鏡的距離/cm40302015108
光屏上像到凸透鏡的距離/cm13.5152030光屏上沒有像光屏上沒有像
光屏上像的大小縮小縮小等大放大
（4）小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭縮短．（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，某小組的實(shí)驗(yàn)電路如圖1甲所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)是根據(jù)Rx=$\frac{U}{I}$算出電阻Rx的阻值．
（2）由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源兩端電壓大約是3V．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器滑片放在其最端右（選填“左”或“右”），閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù)，初步檢查確認(rèn)，接線完好和兩個(gè)電表無故障，則發(fā)生故障的元件應(yīng)是電阻Rx（選填“電源”、“電阻Rx”或“變阻器”）．
（4）排除故障后，經(jīng)過多次測量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
數(shù)據(jù)序號(hào)12345
電壓U/V0.751.01.52.02.5
電流I/A0.090.140.220.280.32
①為減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明依據(jù)多次測量取平均值的做法進(jìn)行了如下運(yùn)算
Rx=$\frac{\frac{\frac{0.75V+1.0V+1.5V+2.0V+2.5V}{5}}{0.09A+0.14A+0.22A+0.28A+0.32A}}{5}$≈7.38Ω，由此得電阻Rx=7.38Ω．這樣的算法是不合理（選填“合理”或“不合理”）的．
②小芳把表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線，得到各圖乙所示的U-I圖象．由圖可得電阻Rx=7.5Ω．
（5）由于沒有電壓表，小紅設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的電路圖，其中電阻R0=20Ω，電流表A1、A2為兩個(gè)完全相同的電流表，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表指針均煸轉(zhuǎn)了相同的角度，如圖2乙所示，則通過電阻Rx′的電流是1.6A．Rx′=5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．公交車作為現(xiàn)代化城市出行的主要交通工具，也承擔(dān)著低碳節(jié)能的重要任務(wù)，油電混合動(dòng)力公交車、氣電混合動(dòng)力公交車、純電動(dòng)公交車等各式新能源公交車陸續(xù)投入示范運(yùn)營，為我國公交車的發(fā)展增加了一抹綠色．下表是某燃油汽車與純電動(dòng)汽車進(jìn)行測試時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
燃油汽車純電動(dòng)汽車
能源種類汽油（q汽油=4.5×107J/kg，ρ汽油=0.7×103kg/m3）電能
牽引力600N600N
行使100km消粍8×10-3m320kW•h
二氧化碳排放量每消耗1kg汽油，排放2kg二氧化碳0
（1）汽油屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）若燃油汽車與電動(dòng)汽車正常行駛100km．則
①燃油汽車消耗5.6kg汽油；排放二氧化碳11.2kg．
②燃油汽車與純電動(dòng)汽車的能量轉(zhuǎn)化效率分別是23.8%、83.3%．
（提示：燃油汽車能量轉(zhuǎn)化效率η汽，等于汽車牽引力做的功與汽油完全燃燒放出的熱量的比值；純電動(dòng)汽車能量轉(zhuǎn)化效率η電，等于汽車牽引力做的功與汽車消耗電能的比值）

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同步練習(xí)冊答案