20.探究:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
(1)小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡,在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖),看到放大的手指的像;然后再用它觀察遠處的房屋,看到縮小的房屋的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?”請你幫助小明完成猜想,凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡的距離有關
(3)小明在光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠.
物體到凸透鏡的距離/cm40302015108
光屏上像到凸透鏡的距離/cm13.5152030光屏上沒有像光屏上沒有像
光屏上像的大小縮小縮小等大放大
(4)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應使照相機遠離同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應將照相機的鏡頭縮短.(選填“伸長”、“縮短”或“不改變”).

分析 (1)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律;
凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立、放大的虛像;
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像;
物距等于二倍焦距成倒立、等大實像;
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像;
(2)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律提出猜想;
(3)要解決此題,需要分析物距和像的大小的變化.知道物距越小,所成的像越大;
(4)要解決此題,需要掌握像距和物距之間的關系,知道物距越大,成的像越小,像距也越大.

解答 解:
(1)圖甲中,當用放大鏡觀察自己的手指時,此時手指在凸透鏡的焦點之內(nèi),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成放大、正立的虛像;
圖乙中,當用放大鏡看遠處的物體,此時物體在凸透鏡的2倍焦距之外,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、縮小的實像.
(2)甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離即物距在逐漸增大,成的像也越小;物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大,同時像到凸透鏡的距離就越遠;
(4)照集體照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi),根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,攝影師使照相機遠離同學,增大了物距,同時減小像距才可以在底片上得到清晰的像.所以應該縮短照相機暗箱長度.
故答案為:(1)放大;縮小;(2)物體距離凸透鏡的距離;(3)大;遠;(4)遠離;縮短.

點評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,一定熟練掌握成像規(guī)律的內(nèi)容,并能做到靈活應用.同時考查了根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,在分析時,注意各項的大小變化情況,從而找出規(guī)律.還考查了成像規(guī)律的應用,要搞清像距和物距的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,把一個重400N的物體沿豎直方向上在10s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為140N,不計摩擦和繩重.則下列計算結(jié)果錯誤的是( 。
A.動滑輪重20NB.拉力F做功840J
C.拉力F做功的功率為84WD.此滑輪組機械效率為80%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某班級同學在物理實驗室先后完成了以下兩個實驗.(1)甲小組探究不同物質(zhì)吸熱能力的強弱:如圖1所示,他們用相同的裝置加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的液體A和液體B.

①實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
②記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表格,分析數(shù)據(jù)可知:液體B(選填“A”或“B”)的吸熱能力較強.
加熱時間/min0369
溫度/℃液體A20405779
液體B20293851
③若液體A的比熱容為2.1×l03J/( kg•℃),則500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量為2.1×104J.
(2)乙小組探究凸透鏡成像的規(guī)律,如圖2所示:
①讓凸透鏡正對著太陽光,得到圖甲所示的光路圖,該凸透鏡的焦距為10.0cm.
②將蠟燭和透鏡按圖乙所示位置放置,適當移動光屏后,可以在光屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.
③在圖乙的基礎上,某同學將他自己佩戴的近視眼鏡取下并放在蠟燭和凸透鏡之間,要在光屏上再次得到清晰的實像,應將光屏向遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在物理學發(fā)展過程中,很多科學家做出了卓越的貢獻.為了紀念這些科學家常用他們的名字做為物理量的單位,請在下面的表格中填出涉及的物理量名稱或物理學家名字命名的單位.
  物理量單位 
 力學 功焦耳
 電學電流 安培

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.用伏安法測量某定值電阻的阻值,分別采用如圖所示中(甲)(乙)兩種電路,甲、乙電路測得的電阻分別為R1和R2,假定被測定定值電阻的真實值是R,則( 。
A.R1=R2=RB.R1>R>R2C.R1>R2>RD.R1<R<R2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖甲所示是一臺地磅工作的基本原理圖,當小汽車駛?cè)胙b有壓敏電阻R的檢測區(qū)時,使R的阻值發(fā)生變化,其阻值隨壓力F變化的關系如圖乙所示,并使電表示數(shù)發(fā)生改變.已知電源電壓為220V,R0為定值電阻,阻值為110Ω.g取10N/kg.試問:
(1)壓敏電阻是由半導體(選填“導體”、“絕緣體”或“半導體”)材料制成的.
(2)當檢測區(qū)上沒有車輛時,電路中的電流應為多少?
(3)當壓敏電阻的電功率最大時,在檢測區(qū)上車輛的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.請認真閱讀下文,回答問題:
                        蛟龍?zhí)栞d人潛水器
    如圖所示,“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設計、研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設計最大下潛深度為7000米級,是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器.
“蛟龍?zhí)枴保L、寬、高分別是8.2米、3.0米與3.4米,其體積為50m3,最大速度為46km/h,當前最大下潛深度為7062.68米.
    陸地通信主要靠電磁波,速度可以達到光速.但這一利器到了水中卻沒了用武之地,電磁波在海水中只能深入幾米.“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米,采用聲吶通信,喊一句話往來聲音延遲很大.為保持與海面母船的聯(lián)系,科學家們研發(fā)了具有世界先進水平的高速水聲通信技術,這一技術解決了多項水聲通信難題.
(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器在海水中勻速豎直上升過程中,下列說法正確的是C.
    A.動能增大    B.重力小于浮力    C.所受到海水的壓強減小    D.浮力是維持勻速上升的原因
(2)“蛟龍?zhí)枴毕聺撨^程中,在浸沒之前浮力是變大(填“變大”、“變小”或“不變”)的.浸沒之后海水密度均勻不變時浮力是不變(填“變大”、“變小”或“不變”).此時其受到浮力大小為4.9×105N.(海水密度近似為水的密度)
(3)按照聲在海水中1500m/s的傳播速度,在當前最大下潛深度時,母船與“蛟龍?zhí)枴焙耙痪湓捦鶃砺曇糇钌傺舆t4.71s.此處海水對“蛟龍?zhí)枴泵?m2的外表面產(chǎn)生的壓力為1.39×108N.(海水密度近似為水的密度,用科學計數(shù)法取三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,下列說法正確的是(  )
A.
實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B.
實驗是演示電磁感應的裝置
C.
實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強
D.
實驗所揭示的原理可制成電動機

查看答案和解析>>

同步練習冊答案