17．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
樹蔭下的光斑		B．
手影		C．
月亮的“倒影”		D．
筆“折斷”了

分析 （1）光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；
（2）光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；
（3）要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

解答 解：樹蔭下的光斑、手影都是光沿直線傳播形成的，月亮在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，故屬于光的反射，筆“折斷”了屬于光的折射現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 影子、小孔成像、樹下的光斑、日晷、日月食是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象；倒影、照鏡子、潛望鏡是光的反射原理形成的現(xiàn)象；透鏡、看水下的物體變高，光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播等是光的折射形成的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖甲，其中錯(cuò)誤的是：（a）用手直接拿砝碼（b）燒杯與砝碼放錯(cuò)盤．
（2）乙同學(xué)操作正確，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120克后，把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分（如圖丙所示），量筒中鹽水的體積為40毫升，測量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為42克，由此可算出該鹽水的密度為1.05×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，兩杯中液面相平，如圖所示．那么甲杯底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)．雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力F甲大于F乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C燒瓶中裝的是水，A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC（假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒有任何熱損失）．
（1）小明想用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較A、B兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況．
（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”，通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大，這是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪。谠搶?shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一只氫氣球的體積為2×10-3m3，小朋友要拉住它，需要用0.0258N的拉力．若小朋友不小心松了手，則氫氣球會(huì)上升（上升/下降/懸�。垖馇蜃詈蟮那闆r提出一種猜想，簡要說明理由：猜想：氣球破裂．理由：氣球升到高空時(shí)，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，氣球?qū)⒚浧疲?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合30nm．如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時(shí)常會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起，這是因?yàn)榉肿又g存在著引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小華復(fù)習(xí)時(shí)，嘗試對物理概念的定義方法進(jìn)行歸類整理，設(shè)計(jì)出如下表格：
序號(hào)問題途徑相關(guān)因素概念公式
1怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢尋找一個(gè)能描述的物理量路程和時(shí)間速度v=s/t
2尋找一個(gè)能描述的物理量壓力和受力面積壓強(qiáng)p=F/S
3怎樣比較物體做功的快慢尋找一個(gè)能描述的物理量功和時(shí)間功率P=W/s
（1）整理時(shí)，小華對序號(hào)2的“問題”一欄把握不準(zhǔn)，請你分析相關(guān)信息，幫助他寫出來：怎樣比較壓力的作用效果．
（2）小明在與小華討論中，發(fā)現(xiàn)表格中存在一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該改為P=$\frac{W}{t}$．
（3）若用如圖所示的圖象來反映路程與時(shí)間之間的關(guān)系，則描述的運(yùn)動(dòng)是：勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲時(shí)制作面團(tuán)的情景，把竹杠的一端固定在繩扣中，人騎在另一端施加一個(gè)向下的大小為F的力，面團(tuán)被不斷擠壓后變得更有韌性，圖乙為壓面團(tuán)原理圖．關(guān)于壓面團(tuán)過程的敘述正確的是（　�。�
A．面團(tuán)對桿的作用力方向向下
B．面團(tuán)對桿的作用力大小等于F
C．面團(tuán)被壓扁說明力能使物體發(fā)生形變
D．A點(diǎn)向下移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)向下移動(dòng)的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于熱和能的說法，正確的是（　�。�
A．海綿很容易被壓縮，主要是由于分子間存在引力
B．給冷水加熱，水的溫度升高是利用做功改變水的內(nèi)能
C．端午米粽飄香，能聞到米粽的香味是由于分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．冬天搓手，手變暖和是利用熱傳遞改變手的內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案