【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,老師為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗.根據(jù)探究過程及相關(guān)數(shù)據(jù):
(1)分析圖_____,說明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(2)分析圖①②③,說明浮力大小跟物體_____有關(guān)
(3)分析圖①③④,說明浮力大小跟物體浸沒在液體中的_____無關(guān);
(4)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù),可計算出金屬塊的體積為_____m3;金屬塊的密度為_____kg/m3;鹽水的密度為_____kg/m3。
(5)小麗在家中做“測量物質(zhì)的密度”實驗時,在既沒有天平,也沒有量筒的情況下,利用家里一個喝水的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針,又找了一把刻度尺,根據(jù)浮力知識也測出了一個木塊的密度。請你將她的實驗步驟補充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h1;
②_____,用刻度尺測出此時水面的高度h2;
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h3;
④若水的密度為ρ水,小木塊密度的表達(dá)式:ρ木=_____。(用測量的物理量和已知量的符號表示)
⑤若考慮在步驟③時細(xì)針體積對實驗的影響,則測出小木塊的密度將_____。(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
【答案】④⑤ 排開液體的體積 深度 1×10-4 4×103 1.2×103 將木塊輕放入玻璃杯中,待它漂浮時 偏小
【解析】
(1)要探究浮力和液體密度的關(guān)系,就要控制物體排開液體的體積相等,而液體的密度不同,④和⑤中,物體均浸沒,排開液體的體積均等于物體自身的體積,④中液體為水,⑤中液體為酒精,液體的密度不同,符合題意;
(2)分析①②③可知:液體均為水,探究過程中控制了液體的密度相同,物體排開液體的體積不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浮力和物體排開液體體積有關(guān);
(3)分析①③④可知,液體都為水,液體的密度相同,物體排開液體的體積相同,物體在水中的深度不同,彈簧測力計的示數(shù)相同,說明浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(4)由圖①可知金屬塊的重力G=4N,由圖③可知金屬塊浸沒在水中受到的拉力F1=3N,金屬塊浸沒在水中受到的浮力:F浮水=G-F1=4N-3N=1N,金屬塊的體積V=V排=,金屬塊的密度;
由圖⑤可知金屬塊在鹽水中受到的拉力F2=2.8N,金屬塊在鹽水中受到的浮力:F浮鹽水=G-F2=4N-2.8N=1.2N,金屬塊浸沒在鹽水中排開鹽水的體積等于金屬塊的體積,根據(jù)阿基米德原理得到鹽水的密度ρ鹽水=;
(5)在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h1;
將小木塊放入玻璃杯中,小木塊漂浮在水面上,待靜止時,用刻度尺測出此時水面的高度h2;
用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h3;
設(shè)玻璃杯的底面積為S,小木塊漂浮在水面上,浮力等于重力,F浮=G,根據(jù)阿基米德原理可知F浮=ρ水gV排=ρ水gS(h2-h1),所以G=ρ水gS(h2-h1),小木塊的質(zhì)量m木=,小木塊的體積V木=S(h3-h1),小木塊的密度ρ木=;
若考慮在步驟③時細(xì)針體積對實驗的影響,測量小木塊的體積變大,根據(jù)可知測出小木塊的密度變小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下列四幅圖闡述正確的是
A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正
B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正
C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于放大鏡,目鏡相當(dāng)于照相機的鏡頭
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)穿的運動鞋,鞋底有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋底與地面間的 ,該同學(xué)的質(zhì)量是50kg,站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為250cm2,則該同學(xué)對地面壓強為 Pa.(g=l0N/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2010年加拿大冬奧會上,我國女子冰壺隊獲得了銅牌.如圖是她們比賽中的照片,當(dāng)隊長王冰玉用力推出冰壺后,冰壺在冰面上滑行,這是由于冰壺具有________,擦冰隊員不斷的擦冰,可以________,從而使它滑行更遠(yuǎn).在冰壺前方的側(cè)面擦冰,可以略微地修正它行進(jìn)的路線,這說明力可以改變________.如果她用50N的力將19kg的冰壺推著前進(jìn)1m后才擲出,冰壺滑行30m才停下,這個過程中,她對冰壺做功________J.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中,某同學(xué)將圖甲實驗裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。
(1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處_____________________________________(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動長木板,拉力F為4N,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù) ________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為___________N。
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿S纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?___________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測得某熔斷開關(guān)S在不同電流下的熔斷時間如下表,將電磁鐵開關(guān)和S接入電路,如圖所示。當(dāng)I>4A時,電磁鐵能在0.1s內(nèi)吸動銜鐵,使電路斷開,銜鐵無法自動恢復(fù)至圖示位置;當(dāng)1A<I≤4A時,電磁鐵無法吸動銜鐵,S發(fā)熱熔斷,使電路斷開(熔斷時間為S開始通電到它熔斷的時間)。
(1)S的電阻為1Ω,當(dāng)I=2A,通電時間為_______s時S熔斷,此過程中S產(chǎn)生的熱量是_______J。
(2)當(dāng)I=5A時,通電0.1s,S能否熔斷?_______。
(3)若電路中電流方向與圖中所示相反,電磁鐵吸引還是排斥銜鐵?_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)在“觀察水的沸騰實驗”中,安裝的實驗裝置如圖a。
(1)該裝置中的錯誤之處是:_____;糾正錯誤后,進(jìn)行正確操作后繼續(xù)實驗;
(2)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。
(3)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)是____℃;說明此時氣壓____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于” )。
(4)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象,你認(rèn)為其中正確的是圖____,分析該圖象,可知水沸騰時____保持不變,但要繼續(xù)_______熱。
(5)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強做實驗時,從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他想出一條改進(jìn)措施:_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”,杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動,OA=0.2m,OB=0.1m,G1=2N,杠桿自身重力和摩擦不計,固定裝置未畫出。
(1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時,G2的重力為_______N。
(2)松開螺母保持OA不動,使OB向下折一個角度后,再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點),保持G1位置不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,則G2應(yīng)該移動到_______。
A.B′點處 B.①點處 C.②點處 D.③點處。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)物理實驗課上,老師拿出一個電路板如右如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮.現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的,要求檢測是哪一種故障,小羽和同學(xué)做了如圖的檢測電路.將故障電路的開關(guān)S斷開分別把M、N接到a、b接線柱上.若檢測燈亮,則故障是________ . 若檢測燈不亮,則故障是________
(2)老師的表揚激發(fā)了小組成員的實驗熱情.小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點,且順時針旋轉(zhuǎn),小燈泡逐漸變亮.請你說出他們的連接方法是如圖所示的______(選填“A”、“B”、“C”)圖.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com