【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象，如圖乙所示。

（1）分析圖象可知，當導體的電阻為________Ω時，通過它的電流為0.2A；當電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導體的電阻之比為________；

（2）換上更大的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向________（選填“左“或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為________V，讀出電流表的示數(shù)。

（3）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變，這種方法是___。

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法。

【答案】10 2：1 變大 右 2 A

【解析】

（1）由圖象知道，當電流為0.2A時，1/R=0.1Ω-1 ，故此時電阻R=10Ω，電壓表的示數(shù)是U=IR=2V；同理，當電流分別為0.25A時，1/R1=0.125Ω-1，此時電阻R1=8Ω；當電流分別為0.5A時，1/R2=0.25Ω-1 ，此時電阻R2=4Ω；接入電路的導體的電阻之比為：R1：R2=8Ω：4Ω=2：1；

（2）換上更大的電阻后，其兩端的電壓變大，故電壓表示數(shù)將變大，此時應將滑片P向右移動，使滑動變阻器接入電路的阻值增加，才能使電阻兩端電壓為2V；

（3）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變，這種方法是控制變量法，故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同、粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示：

(1)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____ cm，橡皮筋B的伸長量為_______cm；

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧測力計，則用橡皮筋_____ 制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；

(3)將本實驗中相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N；

(4)將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證杠桿平衡實驗中：

（1）如圖，將杠桿中點固定在支架上，然后調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置靜止，目的是____。

（2）在如圖所示中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2．小強的失誤是___。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應____，其大小為___N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2,在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半,假設兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子也完全相同.則( )

A.甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大B.乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大

C.兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量花生的密度,進行了以下實驗

（1）把天平放在水平桌面上,如圖甲所示.稱量前,首先將__________，然后調(diào)節(jié)____________，使指針對準分度標尺的中央刻度線。

（2）將燒杯裝滿水,放在調(diào)好的天平左盤上,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量和稱量標尺上的示數(shù)如圖乙所示，則燒杯和水的總質(zhì)量為__________ g，

（3）接下來把48g花生放入裝滿水的燒杯中,停止溢水后,擦干沾在燒杯上的水,用天平測出燒杯、燒杯內(nèi)剩余水和花生的總質(zhì)量為129g.算出這種花生的密度為__________g/cm3.

（4）由于個別花生漂浮在水面(不考慮花生吸水),測出花生的密度值比真實值偏_______(選填“大”或“小”);

（5）為了解決個別花生漂浮的問題,小明改用“排沙法”測量花生體積;

①在量筒1中加入適量的沙,搖平,記錄體積V1;

②在量筒2中放入重為G的花生,記錄體積V2;

③把量筒1中的沙全部倒入到量筒2中,充分搖勻、搖平,記錄體積V3;

a.實驗應該選擇細沙”還是“粗沙”?__________;

b.請用(5)小題中測量的物理量的符號表示花生的密度ρ=__________;(重力常量用g表示)

c.如果在步驟③中沙沒有完全覆蓋花生,測出花生的密度值比真實值偏__________(選填“大“或“小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華記錄并繪制了如圖所示的物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖像，該凸透鏡的焦距是_______cm。把物體從距凸透鏡10cm處移動到距凸透鏡30cm處的過程中，像_________(填“變大”“變小”或“不變”)。若將凸透鏡對著遠處的窗戶，光屏上出現(xiàn)了窗外景物的像，此時透鏡到光屏的距離約為_________cm。

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【題目】小紅和小強“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗。

（1）在連接電路時，開關應處于___________狀態(tài)。

（2）他們連接了如圖（甲）的實物，此時是測量___________（選填“L1”、“L2”或“干路”）的電流。

（3）若要測量L1支路的電流，只需在圖（甲）中改一根導線，請在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線 __________ 。

（4）他們測出了干路、L1和L2的電流分別為I=0.52A，I1=0.3A，I2=___________A，如圖（乙），根據(jù)測量結(jié)果，可得出的初步結(jié)論是：___________（用公式）。

（5）為了驗證結(jié)論的普遍性，他們可以采用的方法是：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω。當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關系用圖線段AB表示。求：

（1）電源電壓。

（2）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，我市許多景區(qū)購置了四輪電動觀光車，如圖所示．該車滿載時的總質(zhì)量為1600kg，該車滿載且靜止在水平路面上時，每條輪胎與路面接觸的面積為200cm2 ，滿載乘客的觀光車以額定功率繞景區(qū)沿水平路面行駛一周的路程為2000m，行駛一周的時間為500S，電動機的額定功率為20kW，觀光車滿載時水平勻速行駛受到的阻力為重力的0.2倍（g取10N/kg）． 求：

（1）電動觀光車行駛一周的平均速度是多大。

（2）電動觀光車正常繞景區(qū)勻速行駛一周克服阻力做的功為多少J。

（3）觀光車上的直流電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率.

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