【題目】小明在溪邊撿到一個(gè)形狀不規(guī)則的漂亮小石塊,拿在手里沉甸甸的,他想測出小石塊的密度,但手邊只有彈簧秤,于是他找來一根細(xì)線和一個(gè)盛有水的燒杯,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(g取10N/kg):
(1)將小石塊懸掛在彈簧秤下,示數(shù)如左圖所示,則小石塊的重力為N;
(2)將小石塊慢慢浸入水中,彈簧秤示數(shù)將逐漸(選填“變大”、“變小”或“不變”);小石塊浸沒到水中后,彈簧秤的示數(shù)如圖所示,此時(shí)小石塊在水中所受的浮力為N;小石塊的體積為m3;
(3)由此可計(jì)算出小石塊的密度為kg/m3;
(4)若將右圖燒杯中的清水換成鹽水,彈簧秤的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)
【答案】
(1)2.6
(2)變;1;10﹣4
(3)2.6×103
(4)變小
【解析】解:(1)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測力計(jì)測得小石塊的重力G=2.6N.(2)小石塊慢慢浸入水時(shí),受到重力、拉力、浮力作用,重力=拉力+浮力,根據(jù)阿基米德原理,液體的密度不變,排開液體的體積增大,浮力增大,重力不變,彈簧測力計(jì)的拉力變。鐖D,小石塊浸沒到水中后,彈簧秤的示數(shù)為1.6N,
F浮=G﹣F拉=2.6N﹣1.6N=1N.
由F浮=ρ液gV排得,小石塊浸沒在水中,V=V排= = =10﹣4 m3 . (3)小石塊的質(zhì)量:
m= = =0.26kg,
ρ= = =2.6×103kg/m3 . (4)小石塊浸沒液體中,排開液體的體積不變,若將右圖燒杯中的清水換成鹽水,液體的密度變大,由F浮=ρ液gV排得,石塊受到的浮力將變大,彈簧秤的示數(shù)將變小.
所以答案是:(1)2.6;(2)變小;1;10﹣4;(3)2.6×103;(4)變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用彈簧測力計(jì)測出鉤碼重力G,按圖甲所示組裝好器材,拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼上升,用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s,在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F,該表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重 | 鉤碼上升 | 測力計(jì)拉 | 測力計(jì)移 |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 .
(2)小強(qiáng)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率后,發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是,其不合理之處是;結(jié)合圖甲彈簧測力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 .
(3)同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)更省力,那么用小華的方法測出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將(選填“偏大”,“偏小”,“不變”),其原因是(不計(jì)繩重和摩擦).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工人利用滑輪組提升礦井中質(zhì)量為42kg的重物,用250N的水平力勻速拉動(dòng)繩子,在10s內(nèi)將重物提升5m至井口(取g=10N/kg).求:
(1)工人做功的功率.
(2)該滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上放一個(gè)U型的平底玻璃管,左右兩邊橫截面積均為S1,底面積為S2,將水倒入管中后,把一質(zhì)量為m的小木塊放在左管中,木塊漂浮在小面上(如圖).
(1)這時(shí),左右兩管的水面高度是否相同?為什么?
(2)左、右兩管的水面比未放木塊時(shí)升高了多少?
(3)U型管面積受到的壓力比未放木塊時(shí)變化了多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的力和力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運(yùn)動(dòng)的越 .
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是( )
A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2>F1>F3 D. F2<F1<F3
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1、圖2兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .
(3)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖4所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果(選填變大、不變、變。,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測量,如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖,還差一個(gè)步驟圖d,才能完成探究任務(wù),則d是測量 . 設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4 . 由四個(gè)圖中兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力; 被排開液體的重力為;如果關(guān)系式成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】問題解決﹣﹣制作電子拉力計(jì): 現(xiàn)有如下器材:
一個(gè)電壓恒為12V的電源;一個(gè)阻值為20Ω的定值電阻R0;一個(gè)量程為0~0.6A的電流表;一個(gè)開關(guān);若干導(dǎo)線;一根長為8cm、阻值為40Ω的均勻電阻絲R1(它的阻值與其長度成正比);一根輕質(zhì)彈簧,一端可以固定,另一端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì)),它的伸長量與受到的拉力關(guān)系圖象如圖乙所示.
(1)請(qǐng)利用上述器材制作電子拉力計(jì),在圖甲所示方框中畫出設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F與電流表示數(shù)I的關(guān)系式,并在圖丙所示的電流表表盤上標(biāo)出拉力為0N,20N,40N對(duì)應(yīng)的刻度值.
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