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15.學習了顯微鏡的使用后,小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如圖一所示,而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如圖二所示,則下列說法正確的是( 。
A.物鏡乙可觀察到的細胞數量較物鏡甲少
B.若使用相同的光圈,物鏡甲比物鏡乙視野暗
C.若不改變目鏡,則物鏡甲比乙的鏡頭要短
D.若想將圖一中的X點移到視野中央,應將蟬翅樣本向左下方移動

分析 顯微鏡的放大倍數越大,視野越窄,看到的細胞數目越少,視野越暗,細胞體積越大;顯微鏡下所成的像是倒像.
據圖中的細胞可知:圖一中細胞大,放大倍數較大;圖二中細胞小,放大倍數較小.可見甲物鏡放大倍數比乙物鏡放大倍數大.

解答 解:A、物鏡乙放大倍數小,看到的細胞數目多.故A錯誤;
B、如果光圈和反光鏡相同,甲放大倍數更大,視野更暗,故B正確;
C、物鏡的放大倍數越大,鏡頭越長,甲放大倍數大,鏡頭長.故C錯誤;
D、顯微鏡下成的是倒像,玻片移動的方向與物像移動的方向相反.圖一中的X點在視野的右上,應將蟬翅樣本向右上方移動,才能到視野中央.故D錯誤.
故選:B

點評 解答此題的關鍵是明確顯微鏡的使用及成像特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.要將“6V  3W”的小燈泡接在12V的電源上正常使用,必須需串一個阻值合適的電阻,求:(不考慮溫度對燈絲電阻的影響,要畫出電路圖)
(1)小燈泡正常工作時的電流;
(2)小燈泡的電阻;
(3)所串電阻的阻值;
(4)整個電路消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.將粗細均勻的金屬絲在筆桿上密繞40圈,如圖所示,線圈長度是5.00cm,金屬絲直徑是0.13cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖為用彈簧測力計測量頭發(fā)絲承受最大拉力的實驗,所用彈簧測力計的分度值為0.2N,此時的示數為2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小華發(fā)現,彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進行實驗后小華記錄數據如下表,表中數據明顯錯誤的是第4次實驗.
實驗次數123456789
拉力(鉤碼總重)F/N012345678
彈簧伸長量△L/cm00.400.801.701.602.002.403.204.20
(2)去除錯誤的一組數據,在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線.

(3)表中錯誤的數據改正后應約為1.20.由實驗數據記錄表格中的前6次數據可驗證小華的猜想是正確的(填“正確”或“錯誤”);進一步綜合分析實驗數據及圖象發(fā)現,在一定范圍內,彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比.
(4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是0~6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在圖甲所示的電路中,將R1(溫敏電阻)和R2=10Ω(定值電阻)串聯在電源電壓不變的電路中.圖乙是R1的U-I圖象.試分析:
(1)R1的阻值隨溫度的升高而減小(“增大”、“減小”、“不變”);
(2)當開關閉合時,R2消耗的功率為6.4W,求電源電壓;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列對溫度和長度的估算中,最接近實際的是(  )
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃B.人體的正常體溫約為 20℃
C.一位中學生的身高約為1.60mD.一支新2B鉛筆的長度約為20mm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.近視眼在看遠處物體時,物體的像落在視網膜的前方(選填“前方”或“后面”),需要配戴凹透鏡進行矯正.鏡片分為玻璃鏡片和樹脂鏡片兩種,為了眼鏡更加輕便,應選用樹脂材質的鏡片.(ρ玻璃=2.5×103kg/m3,ρ樹脂=1.3×103kg/m3

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5.如圖所示,是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖,其電源電壓U=3V,電路保護電阻R1=2Ω,均勻電阻絲的阻值為R3=3Ω,金屬絲(電阻忽略不計)的上端固定在O點,下端系有一塊塑料片A,當風從右向左吹動塑料片時,金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸,風力表有電壓表改裝而成.
(1)無風時,塑料片豎直下垂,電壓表示數是多少?電路中的電流是多少?
(2)風力最強時,金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數是多少?
(3)為什么不在電路中串聯電流表,把電流表改裝成風力表.

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