4．一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時(shí)在長度方向上的膨脹叫線膨脹．如表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
1銅1100.19
2銅2100.38
3銅1300.57
4鋁1300.69
5鋁2100.46
6 2 1.14
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量儀器是刻度尺和溫度計(jì)．
（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論．
（3）為了繼續(xù)驗(yàn)證（2）中的結(jié)論，則序號(hào)6中的材料為銅溫度升高為30℃．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格中記錄了物體的長度和升高的溫度，需要測(cè)量長度和溫度的工具；
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2，材料、升高的溫度都是相同的，只有原長不同，伸長量不同就說明了物體的線膨脹和原長有關(guān)；
（3）要繼續(xù)探究物體的線膨脹和原長的關(guān)系，就要改變?cè)L．

解答 解：（1）要測(cè)量物體的長度可以使用刻度尺，要測(cè)量物體升高的溫度可以使用溫度計(jì)；
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2，材料都是銅，升高的溫度都是10℃，第2次原長較大，物體的伸長量較大，由此得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度，伸長量與原長成正比；
（3）要探究固體的線膨脹和物體原長的關(guān)系，就要控制材料、升高的溫度一定而物體的長度不同，故利用3、6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)一步驗(yàn)證，即材料為銅，溫度升高30℃．
故答案為：
（1）刻度尺；溫度計(jì)；
（2）同種物質(zhì)升高相同的溫度，伸長量與原長成正比；
（3）銅；30℃．

點(diǎn)評(píng) 這是一道課外的實(shí)驗(yàn)探究題，需要使用我們所學(xué)的控制變量法，是一道好題，基本上每年的中考都會(huì)有一道課外實(shí)驗(yàn)，需要我們注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖實(shí)驗(yàn)是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，電流在乙容器中產(chǎn)生的熱量較多．（填“甲”或“乙”）在電路中再串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器（填器材名稱），還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，鐵球從斜面上滾下后在水平桌面上滾動(dòng)，以下說法中正確的是（　�。�
A．磁鐵與鐵球沒有接觸，二者間沒有力的作用
B．鐵球從斜面上滾下的過程中，重力對(duì)鐵球做了功
C．鐵球在水平面上滾動(dòng)速度發(fā)生變化，是力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．鐵球最終靜止在水平桌面上，它受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖a所示的實(shí)物電路．
（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A （選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)為2.2 V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是10Ω，額定功率是0.5 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學(xué)用三個(gè)材料相同而厚度不同的凸透鏡來研究它們對(duì)平行光的作用．研究過程如圖中（a）、（b）、（c）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論：

（1）由（a）或（b）或（c）可得：凸透鏡對(duì)平行光有會(huì)聚作用；
（2）由（a）和（b）和（c）可得：同種材料不同厚度的凸透鏡，厚度越厚會(huì)聚作用越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．物體沿直線運(yùn)動(dòng)且在相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過的路程相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，叫做該物體運(yùn)動(dòng)的速度．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量．速度的國際單位是米/秒．光在真空中的速度是3×108米/秒，讀作3×108米每秒，它的物理含義是光在1秒內(nèi)通過的路程為3×108米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約10Ω，電源電壓為6V）．
（1）麗麗連成了圖甲所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡不發(fā)光（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線．
（2）根據(jù)（1）中的現(xiàn)象，可判斷出麗麗所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω．
（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流是0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（4）麗麗認(rèn)為不用電壓表也可以測(cè)量小燈泡的額定功率，于是她找來額定電壓為U額的小燈泡，利用已知阻值的電阻R1設(shè)計(jì)了如圖丙的電路圖．請(qǐng)幫她補(bǔ)全她的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①將電流表接在a點(diǎn)，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{額}}{{R}_{1}}$；
②將電流表接在b點(diǎn)，閉合開關(guān)S，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=U額I（用字母表示）．
（5）麗麗還想探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，她利用電壓為6V的電源、10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻和“40Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路圖，分別把三個(gè)定值電阻單獨(dú)接入電路進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中她是控制定值電阻兩端的電壓不低于3V，才完成了實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．美麗泰州，我的家．清晨運(yùn)揚(yáng)河畔，傳來優(yōu)美的琴聲，它是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；學(xué)校、醫(yī)院等公共場所里懸掛著“肅靜”牌，在聲源處減弱了噪聲；街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀上基本保持在50dB左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．德國物理學(xué)家歐姆，經(jīng)過十年不懈的努力，通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電阻和電壓之間的定量關(guān)系，即導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比；概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式為：I=$\frac{U}{R}$．為了紀(jì)念他，人們將他的名字命名為電阻的單位．

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