19．當(dāng)一正常的眼睛要看清一個(gè)近處的物體時(shí)，晶狀體將（　�。�
A．變厚B．變薄C．不變D．無法確定

分析 眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像，通過視神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就看到了物體．

解答 解：當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的折射能力偏大，近處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了眼睛的成像原理及調(diào)節(jié)情況，屬于比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是中考考查填空和選擇�？嫉膬�(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．若汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/分，則1秒內(nèi)汽油機(jī)對(duì)外做功10次．為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作需對(duì)其冷卻，一般使用水來充當(dāng)冷卻劑，一個(gè)重要的原因是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大（選填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．物體吸收了熱量，內(nèi)能增加，溫度一定會(huì)升高
B．物體的內(nèi)能增加了，一定吸收了熱量
C．物體的溫度升高了，內(nèi)能一定增加了
D．溫度高的物體比溫度低的物體含有的內(nèi)能多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，開關(guān)S閉合后，電流表A和A1的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，求：通過L2的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角，改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是（　�。�
A．光能否發(fā)生反射 B．光線是否沿直線傳播 C．光是否只能在鏡面上反射 D．反射光線的位置有什么規(guī)律（
2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面垂直．
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)．
（4）為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板．量角器及鉛筆．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：激光筆．
（5）紙板在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：驗(yàn)證反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（6）如若按如圖2所示方式開始實(shí)驗(yàn)，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點(diǎn)，再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．
（7）改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)怎樣做呢？實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)．
（8）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板上看不到反射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．燃料燃燒，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．熱機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．根據(jù)能量守恒定律，永動(dòng)機(jī)是可以實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．已知R1＜R2，若把它們串聯(lián)在電路中．在相同的時(shí)間內(nèi)電流做的電功W1＜W2；若把它們并聯(lián)在電路中，在相同的時(shí)間內(nèi)電流做的電功W1＞W(wǎng)2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．教室里裝了很多電燈，開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．當(dāng)教室里多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地確定了像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，否則將會(huì)在玻璃板中明顯看到2個(gè)像（填數(shù)字）．為了能看到更清晰的像，應(yīng)選擇在較暗（選填“明亮”或“暗”）的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支與A大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：移去蠟燭B，在B的位置放一光屏（白紙），若光屏上沒有像，則平面鏡所成的像是虛像．
（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖丙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，測(cè)量像與物到鏡面的距離，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒產(chǎn)生煙和氣味將影響我們的身體健康，因此建議換用兩個(gè)等大的象棋子A、B代替蠟燭實(shí)驗(yàn)，為了能提高像的亮度，可采取的措施是：用手電筒照亮玻璃板前的棋子A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案