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【題目】小秋將一個空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進行了下列的實驗:

(1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向左抽出紙條,飲料罐_______(選填“會”或“不會”)隨紙條一起向左運動,這是因為飲料罐具有_______。

(2)將空飲料罐用細線粘住,并將細線的另一端固定在一容器內的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細線剪斷,會發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿_______方向向上運動,這是因為空飲料罐在水中受到的浮力_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當飲料罐靜止時會處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。

(3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內凹陷越多,這是因為液體的壓強隨深度的增加而_______。同時會感覺到,在飲料罐還沒有完全浸沒入水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越_______,這是因為物體排開液體的體積越大,它受到的浮力_______

【答案】不會 慣性 豎直 大于 漂浮 增大 越大

【解析】

(1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質,該性質稱為慣性;

(2)根據(jù)浮沉條件,當浮力大于重力時,物體上浮,當浮力小于重力時,物體下沉,當浮力等于重力時,物體懸浮或漂;

浸在液體中的物體受到液體對它向上的浮力,浮力的方向是豎直向上的,上浮的物體最終會漂浮在液面上;

(3)液體壓強特點:液體內部向各個方向都有壓強;同一深度,液體向各個方向的壓強相等;液體內部壓強隨深度的增加而增大;同一深度,液體密度越大,壓強越大;

物體受到浮力的大小與物體浸沒在液體中的體積和液體的密度有關。

(1)將飲料罐壓在紙條上,當迅速抽出紙條時,飲料罐由于慣性,仍保持靜止狀態(tài),所以飲料罐不會隨紙條一起運動,要保持原來的靜止狀態(tài);

(2)將空飲料罐用細線粘住,將細線的另一端固定在一容器內的水中,使空飲料罐浸沒在水中,此時飲料罐受到的水的浮力大于它受到的重力,當現(xiàn)用剪將細線剪斷,會發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿豎直方向向上運動,最后當飲料罐靜止時會處于漂浮狀態(tài);

(3)液體壓強隨深度增加而增大,所以將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內凹陷越多,這說明液體的壓強隨深度的增加而增大;

飲料罐按入水中越深,飲料罐浸在水中的體積越大,說明飲料罐排開水的重力越大,飲料罐受到向上的浮力在變大,同時感受到手對罐向下的壓力也越大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較物體的吸熱能力,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,然后用溫度計進行測量。

(1)在安裝、調整實驗器材時,上圖中科學合理的順序是______(選填序號)

A.自下而上 B.自上而下

(2)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因為______。

(3)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠,用手摸兩個玻璃片,裝水燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)”A聲音之韻展區(qū),傳聲筒這件展品,當一人在話筒管路一側發(fā)聲時,另一側的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇簟jP于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動 B. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開:

1)這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_______,也能說明聲音可以在_______中傳插

2)乒乓球在實驗中的作用_____,這種思維方法叫_______ (選填“控制變量法、轉換法或類比法”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組要探究二力平衡條件.實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計.

(1)如圖甲裝置,當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的方向 ,大小 ;當左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,此時F3 F4;當右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做變速運動,此時F5 F6

(2)在圖甲實驗的基礎上,將小車扭轉一個角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題?

(3)對比甲、乙、丙三次實驗,當小車靜止時,水平方向上受到兩個力的大小關系如何?還能看出小車受非平衡力作用時,運動狀態(tài)將怎樣?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )

A. 音調不同 B. 響度不同

C. 音色不同 D. 音調、響度和音色均不同

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【題目】請回答下列有關滑動變阻器的問題.

(1)寫出圖甲中各字母所代表的部件名稱.

(a)A,B,C,D是________

(b)E是________,其表面涂有________;

(c)F是________,它的電阻可忽略不計;

(c)G是________

(e)P是________,它與E接觸的地方是相連的;

(f)H是________,它是________(填“導體”或“絕緣體”).

(2)滑動變阻器的工作原理是:通過改變滑動變阻器接入電路的電阻線的________,來改變電阻的大。

(3)圖乙是滑動變阻器的結構示意圖.

(a)當A、C兩個接線柱接入電路時,則線圈中接入電路的電阻線是:________部分;如果滑動片P向右移動,則接入電路的電阻線變________,接入電路的電阻變________

(b)如果將C,D兩個接線柱接入電路時,相當于一段沒有電阻的導線連入電路,將________(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;

(c)當A、B兩個接線柱接入電路時,不管如何移動滑動片P,電阻線AB始終________(填“全部”或“部分”)接入電路,相當于接入一個定值電阻,也起不到改變電阻的作用;

(d)要把滑動變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,分別是將________________________________、________________________________接線柱接入電路中.

(4)滑動變阻器的符號是________

(5)某滑動變阻器的銘牌上標有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中 “電阻200Ω”表示________;“電流1 A”表示________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某班科技小組設計的風力測定裝置示意圖,圖乙是其電路圖.電阻R′隨風力變化關系如圖丙所示.已知電源電壓恒為9V,定值電阻R0=2Ω,電壓表量程為0~3V.使用該裝置測定風力,則

(1)電阻R′的阻值隨風力的增大怎樣變化?

(2)求無風時電壓表的示數(shù).

(3)如果保持電壓表量程不變,且只能在電路中增加一個電阻R,使該裝置能測量的最大風力增加到900N,計算電阻R的阻值,并說明其連接方式.

(4)計算改裝后該裝置電路總功率的變化范圍.(計算結果保留一位小數(shù))

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【題目】圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是

A. 都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 都是在小車突然起動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生

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