圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤(pán)的最左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時(shí),電流是從導(dǎo)線 (填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是 A.為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“ ”的接線柱相連,b與標(biāo)有“ ﹣ ”的接線柱相連.
考點(diǎn): | 電流表的使用. |
專題: | 基本儀器的使用專題. |
分析: | 使用電流表測(cè)量電路電流時(shí),必須:使電流表與用電器串聯(lián);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;根據(jù)電流大小選擇合適的量程. |
解答: | 解: 由圖知,電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè),原因是正負(fù)接線柱接反了,也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表; 此時(shí)電流表選擇的是0~3A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A,此時(shí)的示數(shù)是0.4A; 為測(cè)量正確并且讀數(shù)誤差較小,需要改變進(jìn)入電流表的電流方向,改接小量程,所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連,b與標(biāo)有“﹣”的接線柱相連. 故答案為:a;0.4;0.6;﹣. |
點(diǎn)評(píng): | 此題考查的是電流表使用和讀數(shù)方法,屬于基本技能的考查,難度較小,容易解答. |
某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.
(1)在下列空格中填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖(甲),此時(shí)花生米所受的浮力 重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米 ,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為 g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。客驳淖x數(shù)為 mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可進(jìn)行如下操作: .
(3)實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步,即 .
考點(diǎn): | 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn). |
專題: | 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題. |
分析: | (1)①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉?xí)r浮力小于重力; ②當(dāng)物體的密度與液體密度相等時(shí),物體在液體中懸; ③天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值; ④進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí),注意量筒的分度值; (2)若液體的密度過(guò)大,可加水稀釋; (3)要測(cè)量鹽水的密度,需測(cè)出鹽水的質(zhì)量和體積,然后計(jì)算出密度,從該處入手進(jìn)行分析. |
解答: | 解:(1)①花生米下沉,說(shuō)明此時(shí)花生米所受的浮力小于重力; ②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸。 ③由圖丙知,天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g. ④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL. (2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可再向鹽水中加水. (3)要測(cè)量鹽水的密度,需測(cè)出其質(zhì)量和體積,而要測(cè)其質(zhì)量,除了測(cè)出鹽水和杯子的總質(zhì)量,還需測(cè)出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量. 故答案為:(1)①小于;②懸;③121;④55;(2)向鹽水中加水;(3)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,測(cè)出空杯子的質(zhì)量. |
點(diǎn)評(píng): | 此題利用替代法來(lái)測(cè)量花生米的密度,考查了對(duì)物體浮沉條件的應(yīng)用及液體密度的測(cè)量,設(shè)計(jì)新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某城市實(shí)施階梯電價(jià),具體方案如下表:
用電時(shí)段 | 時(shí)段范圍 | 電價(jià) |
高峰期 | 第一天8:00-21:00 | 0.55元/千瓦時(shí) |
低谷期 | 21:00-第二天8:00 | 0.30元/千瓦時(shí) |
小剛留心觀察了一下自家電能表,分別記錄了他家第一天早8:00,晚21:00和第二天早8:00這三個(gè)時(shí)刻的讀數(shù),如圖所示,則他家這一天共消耗電能 KW•h,應(yīng)付電費(fèi) 元.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有:電源(電壓恒為6V),額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.滑動(dòng)變阻器規(guī)格有“10Ω 、 lA’,,“50Ω 、1.5A’,)兩個(gè)。
(l)圖甲是小壯連接的部分實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整。
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于 端(選填“A或B”),閉百開(kāi)關(guān)后,小壯立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過(guò)亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)他的操作是: 。
(3)小壯改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率是 W;圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線;反映燈絲的電阻是 。
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷,請(qǐng)你提出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng): 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在排球運(yùn)動(dòng)中,跳發(fā)球(圖)是最具威力的發(fā)球方式,其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過(guò)程,其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有( )
| A. | 拋球 | B. | 騰空 | C. | 擊球 | D. | 落地 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在火電站內(nèi),燃料的化學(xué)能經(jīng)鍋爐、蒸汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)最終轉(zhuǎn)化為電能.蒸汽輪機(jī)的作用是將 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.若鍋爐、蒸汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)的效率分別為50%、70%和80%,則火電站的效率為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
希格斯和恩格勒兩位物理學(xué)家分享了2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),是因?yàn)樗麄兂晒︻A(yù)測(cè)了( 。
| A. | 電子 | B. | 中子 | C. | 質(zhì)子 | D. | 上帝粒子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,據(jù)圖可知,該物質(zhì)( 。
| A. | 是晶體,熔點(diǎn)是0℃ | B. | 熔化時(shí),固、液之間不發(fā)生熱傳遞 |
| C. | 熔化前后比熱容不變 | D. | t=2min至t=6min過(guò)程中內(nèi)能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤(pán)的最左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時(shí),電流是從導(dǎo)線 (填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是 A.為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“ ”的接線柱相連,b與標(biāo)有“ ﹣ ”的接線柱相連.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)賽龍舟時(shí),發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的___而產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過(guò)___傳到人耳。如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進(jìn),這說(shuō)明力的作用是___。
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