9．下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（　�。�
①吃冰棒解熱；②燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”；③冰凍的衣服干了；
④冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)了一層霧．
A．①③B．①④C．②④D．②③

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：①吃冰棒解熱；是由于冰棒熔化吸熱；
②燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”；是水蒸氣遇冷液化為小水滴；
③冰凍的衣服干了；是冰升華為水蒸氣；
④冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)了一層霧；是水蒸氣遇冷液化為小水滴；
故ABD錯(cuò)誤；C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一輛汽車(chē)在如圖所示的錫澄高速公路上勻速行駛，電腦收費(fèi)卡顯示，該車(chē)9：00從靖江進(jìn)入高速公路，9：40到達(dá)無(wú)錫，駛出高速公路，靖江到無(wú)錫的路程為60km．如果你是值勤交警，是否要對(duì)該車(chē)司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值．
（1）請(qǐng)按照?qǐng)D1所示的電路圖，以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，完成圖2的電路連接．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求在虛線(xiàn)框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表格；并將某次實(shí)驗(yàn)的電表示數(shù)（圖3所示）及計(jì)算結(jié)果填入表中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最好的是（　　）
A．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1枚1元硬幣的厚度
B．用刻度尺測(cè)量10枚l元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求平均值
C．用刻度尺多次測(cè)量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分別測(cè)量10枚1元硬幣的厚度，然后求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“探究凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)：
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲，則該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整使蠟燭火焰、光屏的中心、凸透鏡的光心在同一高度上，這樣可以使像成在光屏的中心；
（3）如圖乙，保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止，這個(gè)像相對(duì)燭焰來(lái)說(shuō)是縮小（選填“放大”/“縮小”）的；
（4）保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺30cm處，再移動(dòng)光屏至標(biāo)尺70cm處，光屏上就會(huì)得到一個(gè)與燭焰大小一樣的清晰像；
（5）觀(guān)察完（4）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，仍保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處，光屏應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；當(dāng)蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺45cm時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)應(yīng)當(dāng)在透鏡的右側(cè)并通過(guò)透鏡向左側(cè)觀(guān)察（均選填“左”/“右”），能看到燭焰放大（選填“放大”/“縮小”）、正（選填“正”/“倒”）立的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于光的反射實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)入射光線(xiàn)與反射面的夾角為20°時(shí)，反射角也為20°
B．入射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)時(shí)，反射光線(xiàn)也靠近法線(xiàn)
C．入射角增大10°時(shí)，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角也增大10°
D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小紅身高1.64m，位于平面鏡前2m，平面鏡高1.8m，則像高1.64m，像與小紅的距離是4m；如果小紅向鏡面前進(jìn)1m，鏡中的像將不變（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度．

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)中央．
（2）小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是220.8g，若小楠再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為0.96×103 kg/m3
（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”），其原因是柑橘上會(huì)沾有水．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等，小楠先將溢水杯裝滿(mǎn)水，接著小楠的做法是：將小燒杯放在溢水口處，小楠借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積．
（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．鄭州地鐵2號(hào)線(xiàn)一期工程2016年8月正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)．一期工程全長(zhǎng)約21km，地鐵最高時(shí)速可達(dá)80km．若地鐵運(yùn)行全程用時(shí)30min，則其平均速度為42km/h；地鐵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的噪音原因很多，“輪軌噪音”是其中主要的一種，是車(chē)輪和鋼軌的摩擦產(chǎn)生的；為減少地鐵運(yùn)行產(chǎn)生的噪聲，采用了很多隔音板，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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