Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________________來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究____________________．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是___________．

A．減小摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼數(shù)量 不能 二力是否在同一直線上 A

【解析】（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。

（2）小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究二力是否在同一直線上。

（3）小明把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響，因此同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是減小摩擦力對實驗結果的影響。答案為A。