【題目】如圖甲是一種新型拖把﹣﹣“真好拖”，包含拖把與脫水裝置，圖乙是其結(jié)構(gòu)圖．在使用時只需將拖把浸濕，然后放在脫水槽中，用腳踩動踏板，脫水槽會轉(zhuǎn)動，拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi)．脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋，其作用是 ． 如果腳踩踏板時，脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動，拖把上的水由于被甩入容器內(nèi)，拖把的運動狀態(tài)（沒有/發(fā)生）改變．

【答案】增大摩擦；慣性；發(fā)生
【解析】解：腳踏板和提手上的花紋是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力．拖把浸水之后，拖把放在脫水槽內(nèi)轉(zhuǎn)動，水由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，水脫離拖把．
脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動時，拖把由靜止變?yōu)檫\動，并且轉(zhuǎn)動方向不停的改變，所以拖把的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．所以答案是：增大摩擦；慣性；發(fā)生．
【考點精析】通過靈活運用力的作用效果和慣性的概念，掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華觀察家中手電筒，發(fā)現(xiàn)里面只有一個LED燈，其額定電壓為1.5V．他想測出該LED燈的額定功率．

（1）請在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路的連接．

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最 （選填“左”或“右”）端．

（3）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)LED燈不發(fā)光，電流表示數(shù)幾乎為0，電壓表示數(shù)約為3V，則該電路的故障可能是LED燈 （選填“短路”或“斷路”）．

（4）排除故障后，經(jīng)過多次測量得到實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

1

1.0

0.30

0.30

2

1.2

0.42

0.50

3

1.5

第3次實驗時，電流表示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為 A，則該LED燈的額定功率為 W，當(dāng)燈的兩端的實際電壓小于額定電壓時，實際功率 額定功率．

（5）進一步分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)LED燈兩端的電壓增大時，其電阻將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑輪組在建筑中應(yīng)用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組．某工人用此滑輪組將質(zhì)量為90kg的重物提高5m，所用的拉力是600N．求：（g=10N/kg）

（1）該重物受到的重力；
（2）工人通過滑輪組所做的有用功；
（3）工人做的總功；
（4）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是青少年喜愛的運動之一，如圖所示．用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前加速運動，這說明力的作用是的；滑行時，它會受到摩擦力作用（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進行了如下四次操作：

①a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

②b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

③a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

④b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )

A. ①和③ B. ②和④

C. ①和④ D. ②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列作圖

（1）如圖1，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動，如磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖；
（2）在圖2中，畫出在斜面上靜止的物體A對斜面壓力的示意圖；
（3）如圖3所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路；
（4）如圖4，用軟繩懸掛的杠桿，請畫出重物G所受重力示意圖，并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，實驗裝置如圖所示，讓金屬球從斜面上由靜止?jié)L下，撞擊放置在水平面上的小木塊，小木塊被撞出一段距離；同學(xué)們做了多次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，請你完成下列內(nèi)容：

序號

金屬球

質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞擊的距離s/cm

1

鋼球

10

10

6

2

鋼球

20

10

12

3

鋼球

30

10

18

4

鋁球

10

10

6

5

鋁球

10

20

24

6

鋁球

10

30

54

7

銅球

10

10

6


（1）實驗中，通過比較（選填“s”或“h”）的大小，來判斷（選填“金屬球”或“木塊”）的動能大��；若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（2）分析表中實驗序號（填寫序號）的數(shù)據(jù)可知，物體動能的大小與無關(guān)；
（3）分析實驗序號4、5、6的數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是： ．
（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識正確的是（）

A. 地球是宇宙的中心

B. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的

C. 質(zhì)子帶正電荷，中子帶負(fù)電荷

D. 在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型拖把﹣﹣“真好拖”，包含拖把與脫水裝置，圖乙是其結(jié)構(gòu)圖．在使用時只需將拖把浸濕，然后放在脫水槽中，用腳踩動踏板，脫水槽會轉(zhuǎn)動，拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi)．脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋，其作用是 ． 如果腳踩踏板時，脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動，拖把上的水由于被甩入容器內(nèi)，拖把的運動狀態(tài)（沒有/發(fā)生）改變．

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