【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中.
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是選擇物體處于__________狀態(tài)來(lái)探究的;
(2)小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較.分析發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,在未知二力平衡條件的前提下,無(wú)法測(cè)量______力的大小,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去;
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:________________(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)如圖丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案,此方案中,可忽略_________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
【答案】靜止 重 BAC 摩擦 重
【解析】
(1)平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)物體受力平衡;為了方便做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中需要保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,重力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去;
(3)B圖為滑動(dòng)摩擦,A圖為滾動(dòng)摩擦,C圖只有滑輪間的摩擦,為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,他們改進(jìn)的先后順序:B、A、C;這樣可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力,可以忽略不計(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月初,象征“清潔未來(lái)”的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”計(jì)劃用時(shí)5個(gè)月環(huán)球飛行,該飛機(jī)翼展72m,重約2.4噸,是唯一一架長(zhǎng)航時(shí),不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽(yáng)能飛機(jī)。如圖所示,它于3月31日抵達(dá)重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng),靜止于水平地面,“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”總共三個(gè)輪,每個(gè)輪與地面的接觸面積400cm2。
求:
(1)飛機(jī)對(duì)地面的壓力大。
(2)飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒(méi)動(dòng),此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)中,速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列說(shuō)法正確的是
A. 三個(gè)容器中的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等
B. 三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大
C. 如果向乙容器中加人鹽水,木塊受到的浮力變大
D. 如果向丙容器中加人酒精,小球?qū)⑸细?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同燒杯、適量的水和煤油,對(duì)浸在液體中的金屬塊所受浮力進(jìn)行了探究.
分析圖B、C,說(shuō)明浮力大小跟______ 有關(guān).
如圖2是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與金屬塊的下表面浸入水中深度和金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系圖象能夠表示金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為______ 選填“a”或“b”.
在圖1B中,金屬塊浸沒(méi)在水中所受浮力為______ N,若此時(shí)剪斷細(xì)繩,該金屬塊在水中將______ 填“上浮”、“懸浮”或“下沉”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王做探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān),應(yīng)選用________、________兩根導(dǎo)體.
(2)要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用________、________兩根導(dǎo)體.
(3)如選用了A、D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則要探究導(dǎo)體電阻大小與________是否有關(guān),
(4)通過(guò)表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的________、________、________有關(guān).
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到的主要研究方法,和下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是一樣的(_______)
A.用水流的形成來(lái)類比電流的形成
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
D.用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái),可以測(cè)出100張紙的厚度,然后除以100求出.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“天宮一號(hào)”航天器于2018年4月2日完成使命重返地球,落入南太平洋中。如圖所示是“天宮一號(hào)”在軌道運(yùn)行時(shí)的姿態(tài)。下列有關(guān)“天宮一號(hào)”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 在軌道運(yùn)行時(shí),“天宮一號(hào)”的太陽(yáng)能帆板可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 在軌道運(yùn)行時(shí),“天宮一號(hào)”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 返回地球途中,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D. 返回地球途中,“天宮一號(hào)”外殼經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)被燒毀是通過(guò)熱傳遞增大內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《村居》詞中“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面,如圖所示。以下說(shuō)法中正確的是
A. 放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)增大
B. 線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力
C. 兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦
D. 越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,V1測(cè)量 兩端的電壓;V2測(cè)量 兩端的電壓;V3測(cè)量 兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是 .
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