19.如圖所示,是小剛測量物體的長度圖,該物體的長是2.70cm,此刻度尺的分度值是1mm.

分析 刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,由圖示刻度尺確定其分度值,由圖示可知,物體端點(diǎn)沒有與刻度尺的零刻度線對齊,物體兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度.

解答 解:由圖示刻度尺可知,其分度值是1mm,
物體的長度為8.70cm-6.00cm=2.70cm;
故答案為:2.70;1mm.

點(diǎn)評 本題考查了確定刻度尺的分度值、對刻度尺讀數(shù)等問題,本題是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G/N動滑輪重G’/N拉力F/N滑輪組機(jī)械效率η
0.50.40.3547.6%
0.50.40.3843.9%
1.00.60.6253.8%
1.00.80.7146.9%
2.00.60.9868.0%
2.00.81.0662.9%
(1)比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為:動滑輪的重力 可能是影響滑輪組效率的因素之一,并且5、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.
(2)比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:在動滑輪重相同時(shí),所提升的物重越大,機(jī)械效率越高.
(3)對于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn),所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同,而測出的滑輪機(jī)械效率卻不同.關(guān)于這個(gè)問題,同學(xué)中分別提出了兩種猜想:
A.可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的;
B.可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問題造成的.
大家認(rèn)為,這兩種猜想都是有道理的.那么:
①你認(rèn)為,提出猜想A的理由是:繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦.
②對于猜想B,你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會影響測量結(jié)果?請說出兩點(diǎn):
a:沒有勻速直線拉動測力計(jì);   b:讀數(shù)時(shí)視線沒有垂直于刻度線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光直線傳播的道理解釋.發(fā)生日食、月食時(shí),太陽、地球、月球三者近似在同一直線上,日食時(shí)上述二者在中間的是月球 (填太陽、地球或月球),月食時(shí)位于中間的是地球.(填太陽、地球或月球)

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14.同學(xué)們參加體育健康測試,你認(rèn)為下列成績記錄符合實(shí)際的是(  )
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11.如圖所示電路,開關(guān)S閉合后,電流表A1、A2都有示數(shù),則下列說法中正確的是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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①“熱管”被吸熱的那一端的溫度不會很快升上去的原因是?
②“熱管”沒有被加熱的那一端的溫度會升高的原因是?
(2)很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如圖所示,說出它能很快把手烘干的兩個(gè)理由.

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