器材 | 3個重力大小不同的動滑輪、彈簧測力計、細線、2個鉤碼 | ||||||||||||||||||
實驗步驟 | ①用彈簧測力計測出3個動滑輪的重力分別為G1、G2、G3和2個鉤碼的總重力G; ②將2個鉤碼分別掛在3個重力不同的動滑輪下,用彈簧測力計勻速豎直向上拉細線,分別記下彈簧測力計的示數(shù)F; ③運用η=$\frac{G}{2F}$計算出動滑輪的機械效率;. 分析數(shù)據(jù),得出結論. | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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分析 探究滑輪組效率與動滑輪自身所受重力大小的關系,在不同的動滑輪上掛上重力相同的鉤碼,向上勻速拉動鉤碼,測出拉力大小,然后由效率公式求出滑輪組效率,分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結論.
解答 解:
要探究“動滑輪的機械效率與動滑輪自身所受重力大小的關系”,就要控制提升物體的重力不變,改變動滑輪的重力,即:分別在不同的動滑輪上掛上重力相同的鉤碼,向上勻速拉動測力計,測出拉力大。灰驗閯踊営2段繩子承擔重物,所以s=2h,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求出動滑輪的機械效率;然后分析數(shù)據(jù),得出結論.
(1)步驟:
①用彈簧測力計測出3個動滑輪的重力分別為G1、G2、G3和2個鉤碼的總重力G;
②將2個鉤碼分別掛在3個重力不同的動滑輪下,用彈簧測力計勻速豎直向上拉細線,分別記下彈簧測力計的示數(shù)F;
③運用η=$\frac{G}{2F}$計算出動滑輪的機械效率;
④分析數(shù)據(jù),得出結論.
(2)數(shù)據(jù)記錄表格
動滑輪的重力G動/N | |||
鉤碼的總重力G/N | |||
彈簧測力計的示數(shù)F/N | |||
機械效率η |
點評 本題考查了學生對功的計算公式、效率公式的掌握和運用,涉及到設計到實驗步驟,屬于難題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第4min時,水開始沸騰 | |
B. | 在第4-6min的過程中,水不吸熱 | |
C. | 在第6min后繼續(xù)加熱,水溫仍是100℃ | |
D. | 在實驗中,水的沸點是100℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1的示數(shù)為4V | |
B. | 通電lmin電流通過電動機產(chǎn)生的熱量是30J | |
C. | 電路消耗的總功率是6W | |
D. | 通電lmin電流通過電動機產(chǎn)生的機械能是360J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電冰箱的三腳插頭若換成兩腳插頭會更方便 | |
B. | 空氣開關只有在用電器總功率過大時才會切斷電路 | |
C. | 當有人觸電,電流經(jīng)過人體流入大地時,漏電保護器會跳閘起保護作用 | |
D. | 試電筆在使用時手不能接觸筆尾金屬體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥 | |
B. | 自然界只存在正、負兩種電荷 | |
C. | 從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的 | |
D. | 摩擦起電創(chuàng)造了電荷 |
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