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9.如圖所示,當開關閉合時,電路中的電流為1A,電壓表V的示數是10V,定值電阻R的阻值為4Ω,電動機M的線圈電阻為0.5Ω,下列說法正確的是( 。
A.電壓表V1的示數為4V
B.通電lmin電流通過電動機產生的熱量是30J
C.電路消耗的總功率是6W
D.通電lmin電流通過電動機產生的機械能是360J

分析 由電路圖可知,電阻R和電動機串聯,電壓表V測電源的電壓,V1測電阻R兩端的電壓;根據串聯電路的電壓特點求出電動機兩端的電壓,已知電路中的電流,根據P=UI求出電動機消耗的電功率,利用Q=I2Rt求出電動機工作1min線圈產生的熱量.然后可求通過電動機產生的機械能.

解答 解:
A、由電路圖可知,電阻R和電動機串聯,電壓表V測電源的電壓,V1測電阻R兩端的電壓,
已知電路中的電流I=1A,定值電阻R=4Ω,
由I=$\frac{U}{R}$可得R兩端的電壓UR=IR=1A×4Ω=4V,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電動機兩端的電壓:
UM=U-UR=10V-4V=6V,故A錯誤;
B、因串聯電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=IM=IR=1A;
通電1min電動機產生的熱量Q=I2RMt=(1A)2×0.5Ω×60s=30J,故B正確;
C、電路消耗的總功率P=UI=10V×1A=10W,故C錯誤;
D、電動機線圈產生的熱量:Q=I2RMt=(1A)2×0.5Ω×60s=30J,
電動機產生的機械能為360J-30J=330J,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的應用,關鍵是知道電動機是非純電阻用電器,歐姆定律不成立,同時要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.書包要用寬的背帶,是為了減。ㄟx填“增大”或“減小”)壓強;標槍運動員為取得好成績,擲標槍前需要助跑,這是為了利用慣性(選填“慣性”或“重力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.一額定功率為1000W的電熱水器正常工作16min,可將5kg水從25℃加熱到65℃,已知水的比熱容為4.2×l03J/(kg•℃),求:
(1)水所吸收的熱量;
(2)該電熱水器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是2.2V;
(6)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625 W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度 變化的影響.
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據圖象分析其原因是小燈泡實際功率太。
(7)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①開關S1閉合,S2斷開,調節(jié)滑動變阻器的滑片至電流表的示數為0.25A;②開關S1斷開,S2閉合,保持滑動變阻器滑片不動,讀出電流表示數I表達式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示是某品牌的電熱飲水機的電路簡圖,表格中是該飲水機的相關參數.
電熱飲水機
型號XF-LS22額定加熱功率1210W
容積1.0kg額定保溫功率40W
額定電壓220V額定頻率50Hz
(1)判斷當開關S1和S2均閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?(寫出判斷的過程和依據的公式)
(2)若用電高峰時飲水機兩端電壓為200V,則加熱時的實際功率是多少?
(3)在用電高峰時將飲水機內的1kg的水從25℃加熱到95℃時需要多長時間【飲水機的加熱效率為70%,水的比熱容G=4.2×103J/(kg•℃)】?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.某課外活動小組在社會實踐活動中獲得:

(1)某工廠用電電壓U=380V,電流I=500A,則該工程1h可消耗多少kW•h的電能?
(2)某水利發(fā)電站(如圖甲)的部分信息:
①發(fā)電站供電功率P1=2×106kW,而用戶用電功率為P2=1.2×106kW,出現了多余的電能被全部浪費掉的現象,若平均每天供電、用電時間均為5h,則平均每天浪費多少kW•h電能?
②該發(fā)電站經過改進,能回收原來每天浪費的全部電能,并經轉化可再次發(fā)電,再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關系如圖乙所示,如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1kW•h,則改進后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能相當于多少質量的水所發(fā)的電?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.綜合實驗:
要探究“動滑輪的機械效率與動滑輪自身所受重力大小的關系”,請完成實驗設計方案.
器材3個重力大小不同的動滑輪、彈簧測力計、細線、2個鉤碼
 實驗步驟①用彈簧測力計測出3個動滑輪的重力分別為G1、G2、G3和2個鉤碼的總重力G;
②將2個鉤碼分別掛在3個重力不同的動滑輪下,用彈簧測力計勻速豎直向上拉細線,分別記下彈簧測力計的示數F;
③運用η=$\frac{G}{2F}$計算出動滑輪的機械效率;.
分析數據,得出結論.
數據記錄表格
動滑輪的重力G/N
鉤碼的總重力G/N
彈簧測力計的示數F/N
機械效率η

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關自行車的實例中,為了減小摩擦的是(  )
A.車把套上制作了花紋
B.輪胎的表面做得凹凸不平
C.給車軸加潤滑油
D.剎車時用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖甲所示,小明用彈簧測力計沿水平方向拉放在水平木板上的木塊,發(fā)現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化.乙圖是某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的拉力F隨時間t的圖象,其中0~4s內木塊處于靜止狀態(tài).要讓木塊從靜止到運動至少要2.3N的拉力;用F=1N的水平拉力沒拉動木塊時,木塊所受摩擦力為1N;用F=3N的水平拉力拉木塊運動時,木塊所受摩擦力為2.0N.

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