在圖中用劃線代表了繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力拉繩使重物升起。


試題分析：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如上圖所示
點(diǎn)評：（1）用繩子連接滑輪組時，可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線，也可以從動滑輪的上端掛勾繞滑輪引線，找出符合題意的即可．
（2）也可以采用逆繞法連線，人用力往下拉繩使重物升起，可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（　�。�
A．以B點(diǎn)為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿B．以B點(diǎn)為支點(diǎn)的省力杠桿
C．以A點(diǎn)為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿D．以A點(diǎn)為支點(diǎn)的省力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是
A．筷子B．碗夾C．羊角錘D．釣魚竿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，ABO可以看做是一個杠桿，O為支點(diǎn)，B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭。當(dāng)電磁鐵輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，請畫出此時：

（1）磁感線方向并標(biāo)出電磁鐵上的磁極。
（2）螺線管中的電流方向。
（3）條形磁體所受磁力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某建筑工地的塔吊正在吊起一根鋼梁，圖中的配重物是為了（   ）．
A．美觀
B．確保塔吊不會翻倒
C．減少塔吊所吊重物的重力
D．增大塔吊的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在杠桿OA上的B點(diǎn)懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，且細(xì)繩AE長等于圓弧CED的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合，E環(huán)從C點(diǎn)沿順時針方向逐漸滑到D點(diǎn)的整個過程中，吊繩對A端的作用力的大小      。（填變化情況）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。    

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長
度S/m
機(jī)械效
率η
1
較緩
5
0.2
2.4
1
41.7%
2
較陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.3
1
81.4%
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越         力（選填“省”或“費(fèi)”）。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.0N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為           。
（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與              
和             有關(guān)。
（4）當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力          物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，要用撬棒把路中間的一塊大石頭撬起，請以點(diǎn)O為支點(diǎn)，在撬棒末端A處畫出最省力的用力方向，并標(biāo)出此時動力F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是

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同步練習(xí)冊答案