【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量（相等/不相等）．用實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，它們都是過原點(diǎn)的直線，即△T=kt，溫度升高△T1過程中食用油吸收的熱量（小于/等于/大于）水；用m表示水的質(zhì)量，c1和c2分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k的比值k水：k食用油等于

【答案】相等；小于；c2：c1
【解析】解：已知用同一酒精燈給水和食用油加熱，所以相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量是相同的；
由圖像知，升高相同的溫度，水加熱時(shí)間更長，說明水吸收的熱量更多；
兩種液體的溫度變化與加熱時(shí)間圖像都是過原點(diǎn)的直線，即△T=kt，
由△t= 知，溫度變化與物質(zhì)比熱容成反比，所以 = ．
故答案為：相等；小于；c2：c1 ．
①相同的加熱設(shè)備，相同的加熱時(shí)間給不同液體提供的熱量相同；加熱時(shí)間越長，液體吸收的熱量越多；②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度與比熱容成反比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷（ ）

A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為探究水流對不同形狀物體的沖擊力，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲所示．電源電壓保持3V不變，電流表量程為0～1A，電阻不計(jì)，粗細(xì)均勻的電阻絲MN全長12cm，總電阻為9Ω，它的阻值與其接入電路的長度成正比．水平光滑桿AB上套有彈簧，彈簧彈力與其伸長量x的關(guān)系如圖乙所示，彈簧左端固定，右端連接有滑塊，滑塊與滑片P、物體Q通過硬桿相連．滑片與電阻絲始終保持良好接觸．水流沖擊力為零時(shí)，滑片P剛好與電阻絲左端相接觸，此時(shí)電流表滿偏．測量時(shí)，滑塊穩(wěn)定后，小華通過電流表示數(shù)可計(jì)算出物體受到的水流沖擊力大小．

（1）電阻Ro的阻值為多少？
（2）當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí)，物體所受的沖擊力大小為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全錘是車內(nèi)必備的物品之一，如圖所示是某型號(hào)的多功能安全錘，以下對其分析正確的是（ ）

A.榔頭的前端做的很尖銳是通過減小受力面積來減小壓強(qiáng)
B.手柄套上制作凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦
C.利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬
D.要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響，應(yīng)將它們串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后，無論如何移動(dòng)滑片P，小燈泡始終不亮，已知導(dǎo)線及各處連接完好．為查找故障，開關(guān)閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則（ ）

兩接線柱

電壓表示數(shù)

A和B

3V

A和D

3V

A和F

0V


A.只可能是小燈泡發(fā)生短路故障
B.只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障
C.還需測得H，G間電壓，才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障
D.還需測得G，B間電壓，才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1的示數(shù)是1A，電流表A2的示數(shù)是0.4A，R2的阻值是10Ω，求：

①電源電壓U.
②R1的阻值.
③總電阻R的阻值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（電流表的量程較大）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密，某物理小組設(shè)計(jì)了如圖模型.設(shè)此模型杯內(nèi)膽中封存著300g水，此時(shí)室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內(nèi)水溫迅速降至52℃.(忽略整個(gè)過程中內(nèi)膽及空間的熱損失).

求：
（1）封存的水吸收的熱量？
（2）杯中倒入水的質(zhì)量為多少？
（3）迅速將杯內(nèi)水倒掉，迅速將200g室溫的煤油倒入該杯，熱平衡后，煤油的溫度可升至多少？（煤油的比熱容為水的一半）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，電源電壓為6V
（1）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小）
（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡 ．
（3）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；
（4）小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是瓦．該圖象不是直線，主要原因是
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下： ①按照如圖丁所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ．

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