【題目】小華同學(xué)為探究水流對(duì)不同形狀物體的沖擊力,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖甲所示.電源電壓保持3V不變,電流表量程為0~1A,電阻不計(jì),粗細(xì)均勻的電阻絲MN全長(zhǎng)12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長(zhǎng)度成正比.水平光滑桿AB上套有彈簧,彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量x的關(guān)系如圖乙所示,彈簧左端固定,右端連接有滑塊,滑塊與滑片P、物體Q通過硬桿相連.滑片與電阻絲始終保持良好接觸.水流沖擊力為零時(shí),滑片P剛好與電阻絲左端相接觸,此時(shí)電流表滿偏.測(cè)量時(shí),滑塊穩(wěn)定后,小華通過電流表示數(shù)可計(jì)算出物體受到的水流沖擊力大。
(1)電阻Ro的阻值為多少?
(2)當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為多少?
【答案】
(1)解:因?yàn)樗鳑_擊力為零時(shí),滑片P剛好與電阻絲左端相接觸,即電阻絲接入電路的阻值為零,此時(shí)電流表滿偏,電流I=1A
電阻R0的阻值 R0==3Ω.
答:電阻Ro的阻值為3Ω.
(2)解:電流為I'=0.5A時(shí)
電阻絲電阻R=-R0==3Ω
接入電路的長(zhǎng)度為3Ω×12㎝/9Ω=4cm
由圖乙知:彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系F="Kx" ,把F=24N和x="6cm" 代入解得: K=4N/cm
則F=kx=4N/cm×4cm=16N.
答:當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為16N.
【解析】(1)根據(jù)電流表滿偏時(shí),電流表的示數(shù)和電源電壓,利用歐姆定律可求得電阻Ro的阻值;
(2)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),利用歐姆定律可求得電阻絲電阻;根據(jù)電阻絲MN全長(zhǎng)12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長(zhǎng)度成正比,可求得接入電路的長(zhǎng)度,根據(jù)彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量x的關(guān)系可求得物體所受的沖擊力大。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是分別測(cè)量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U﹣I關(guān)系圖線.由圖可知,定值電阻R的阻值為Ω;小燈泡L的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變 , 當(dāng)其兩端電壓為2V時(shí)阻值為Ω.
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【題目】驗(yàn)電器的工作原理是 . 如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,則連接的瞬間,金屬棒中的電流方向是從(選填“A→B”或“B→A”),發(fā)生定向移動(dòng)的自由電荷是 .
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【題目】如圖所示電路,電源電壓3V,閉合開關(guān)S,電流表A2讀數(shù)為0.16A,再閉合開關(guān)S1后電流表A1讀數(shù)為0.34A.則
(1)通過L1和L2的電流分別是多大?
(2)電壓表V的讀數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,當(dāng)開關(guān)S閉合后,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示,求:滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最大阻值為Ω,電源兩湍電壓為V;定值電阻R1的電阻值為Ω
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【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生了一些疑惑:實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會(huì)不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入 , 且與研究導(dǎo)體聯(lián).
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須處于狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變 .
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表,對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄,發(fā)現(xiàn)用作為研究導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是: .
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【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)電路連接時(shí),應(yīng)使開關(guān)處于(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤.小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是;實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測(cè)量誤差,應(yīng)做的改進(jìn)是 .
(3)另一同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法中可行的是方法(填“1”或“2”).
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【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量(相等/不相等).用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示,它們都是過原點(diǎn)的直線,即△T=kt,溫度升高△T1過程中食用油吸收的熱量(小于/等于/大于)水;用m表示水的質(zhì)量,c1和c2分別表示水和食用油的比熱容,則兩條直線k的比值k水:k食用油等于
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【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為( )
A.8:1
B.4:3
C.1:2
D.4:1
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