14．若物體長為600.0mm，現(xiàn)用dm作為單位來表示長度，正確的記錄為（　�。�
A．6dmB．6.0dmC．6.00dmD．6.000dm

分析 用刻度尺測量物體長度時，記錄結(jié)果時應估計到分度值的下一位，倒數(shù)第二位是分度值所在的單位．

解答 解：
物體的長度是600.0mm，說明采用的刻度尺的分度值為1mm，以dm做單位，數(shù)字可以改變，但測量的準確程度不能改變．所以600.0mm=.6.000dm．
故選D．

點評 此題屬于易錯題，出錯的原因是沒有考慮數(shù)值的準確程度，認為只要數(shù)值相等就可以了，忽視了準確程度的差別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（2）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，該凸透鏡的焦距是10.00cm（要求有估讀數(shù)字）．
（3）實驗過程中，當把燭焰放在距凸透鏡16cm處時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，光屏上得到了一個倒立、縮小的實像，此規(guī)律的應用是照相機（舉一例）．
（4）若用一個圓形黑紙（直徑比凸透鏡小一些）貼在凸透鏡中心，光屏上能否得到完整的像？能．
（5）當把燭焰放在距凸透鏡5cm處時，能否在光屏上成像不能，原因是當u＜f時，成正立放大的虛像，像物在透鏡的同側(cè)，此時應該在光屏（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察像．
（6）老師要求她在凸透鏡不動的情況下，在光屏上得到一個更大的實像，應當把蠟燭靠近（填“靠近”、或“遠離”）凸透鏡，同時把光屏遠離（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．
（7）由于蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應將凸透鏡向下調(diào)．
（8）為了做進一步的探究，凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將一個眼鏡放在透鏡與燭焰之間，調(diào)節(jié)光屏遠離凸透鏡得到了清晰的像，則此眼鏡可以用來矯正近視眼．
（9）拿走眼鏡，調(diào)節(jié)光屏重新得到清晰的像，保持凸透鏡和燭焰的位置不變，換用焦距為5cm凸透鏡進行實驗，為了在光屏上得到清晰的像，光屏應靠近（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用分度值是1mm的刻度尺測量某物體的長度，下列記錄結(jié)果正確的是（　�。�
A．18.31cmB．18.313cmC．18.3mD．0.183m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學用托盤天平稱得燒杯的質(zhì)量為32.6g，細心的同桌發(fā)現(xiàn)，該同學在稱量時，將燒杯放在托盤天平的右盤，將10g、20g兩個砝碼放在托盤天平的左盤，其余使用游碼，則該同學稱量的燒杯實際質(zhì)量為30g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量之比是3：2，如果甲吸收熱量是乙吸收熱量的2倍，甲升高溫度與乙升高溫度之比為4：3，那么甲、乙兩種物質(zhì)比熱容之比為（　　）
A．1：1B．9：4C．9：8D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”．若某一人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高2℃．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收，砂石將升溫多少？（c沙石的比熱容是0.84×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象中，能正確描述海波熔化過程的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．起重機將體積為2m3的大石頭沿豎直方向勻速提升lm，石頭上升速度為0.5m/s，求：起重機提升石頭的功率是多少？（ρ石頭=2.8g/cm3）（請寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害．室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5 主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧．PM2.5 在空中的運動不屬于（屬于/不屬于）分子的熱運動．

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