Question

4．用鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />（2）如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．感覺壓筆尖端的手指較痛，說明在壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉，橡皮筋更短（圖丙），由此得出的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，滾動摩擦力小于滑動摩擦力．

Answer 1

分析 （1）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的．
（2）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系．壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān)．
（3）通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大��；書在桌面上滑動時(shí)受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上運(yùn)動時(shí)，受到的摩擦力是滾動摩擦力；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：由圖知：（1）手對鉛筆尖施加力的作用的同時(shí)，受到鉛筆尖的反作用力，說明力的作用是相互的；
（2）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力．據(jù)題可知，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，在壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（3）根據(jù)圖書兩次運(yùn)動時(shí)橡皮筋伸長的長度變化，比較兩種情況下摩擦力的大�。畷�在桌面上時(shí)，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上時(shí)，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，書在鉛筆上運(yùn)動時(shí)，橡皮筋的長度短，這說明：在壓力相同時(shí)，滾動摩擦力小于滑動摩擦力；
故答案為：（1）相互的； （2）壓力；明顯；（3）在壓力相同時(shí)，滾動摩擦力小于滑動摩擦力．

點(diǎn)評 此題以鉛筆為實(shí)驗(yàn)材料綜合考場了力學(xué)多方面的知識，設(shè)計(jì)的內(nèi)容較全面，體現(xiàn)物理就在我們身邊的理念，是一道好題．