【題目】載人飛船在太空運(yùn)行，航天員坐在飛船的座艙內(nèi)，相對(duì)下列哪個(gè)物體航天員是靜止的（ ）

A．太陽(yáng) B．地球 C．月球 D．飛船

【答案】D

【解析】

試題分析：運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同；關(guān)鍵看選取的參照物，相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動(dòng)的；位置如果沒有發(fā)生改變，就是靜止的．

解：

航天員坐在運(yùn)動(dòng)的飛船內(nèi)，相對(duì)于太陽(yáng)、地球、月亮的位置都發(fā)生了改變，所以宇航員相對(duì)于太陽(yáng)、地球、月亮都是運(yùn)動(dòng)的，故ABC不符合題意；

航天員坐在飛船內(nèi)，相對(duì)于飛船的位置沒有發(fā)生改變，所以以飛船為參照物宇航員是靜止的，故D符合題意；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明購(gòu)買了一只容積為2L的電熱壺．他往壺中裝了1.2L、25℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收 J的熱量．如果考慮到在加熱過程中有25%熱量散失到空氣中，那么實(shí)際需要電熱壺產(chǎn)生的熱量是 J．[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下、C水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較，正確的是（ ）

A．P甲＞P乙＞P丙 B．P甲=P乙＞P丙

C．P甲＜P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中是由于分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的是（ ）
A.春天，柳絮飛物
B.夏天，槐花飄香
C.秋天，黃沙撲面
D.冬天，雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)檔位，如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸．已知R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變．

（1）當(dāng)電烤箱處于低檔位工時(shí)，開關(guān)的通斷情況為 ，原因 ；

（2）電烤箱在高檔位工作時(shí)，消耗的功率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本福島發(fā)生9.0級(jí)大地震，地震還引發(fā)了核電站爆炸．為了防止核事故進(jìn)一步惡化，需向核反應(yīng)堆注水，達(dá)到降溫減壓的目的，這是利用了水的比熱容的特點(diǎn)．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述數(shù)值中，符合實(shí)際的是（　　）
A.一個(gè)鴨蛋的質(zhì)量大約是70g
B.一名中學(xué)生的身高是1.6cm
C.現(xiàn)在考場(chǎng)的室溫大約是10℃
D.光傳播的速度是340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，它們正確的排列順序?yàn)椋?）

A．甲、乙、丁、丙 B．丁、丙、乙、甲

C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號(hào)）

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