【題目】如圖甲所示，重2.5N的物體被夾在兩塊相同的木板之間，兩塊木板各受10N的水平壓力F0 ， 當(dāng)受到方向不變的豎直向上拉力F的作用時，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，物體運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示．分析圖象可知，物體在第3s時受到的合力為________N；拉力F在第4s～6s的時間內(nèi)對物體做的功為________J．

【答案】 2 32

【解析】 (1)由圖丙可知，第46s做勻速直線運(yùn)動，受到平衡力的作用，由圖乙知，受到的拉力為4N，故受到豎直向下的摩擦力為4N；物體在第24s做加速運(yùn)動，受到的拉力為6N，因受影響滑動摩擦力大小的兩個因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故受到的摩擦力大小不變，為4N，故受到的合力為6N4N＝2N；(2)由圖丙知，拉力F在第4s6s的時間內(nèi)以v＝4m/s做勻速直線運(yùn)動，通過的距離s＝vt＝4m/s×2s＝8m，由圖乙可知，受到的拉力為4N，對物體做的功：W＝Fs＝4N×8m＝32J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端，在此過程中，F(xiàn)的大小恒為3N，所有時間是12s，求：

（1）物體A從底端到頂端的平均速度
（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率
（3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖1所示

（1）應(yīng)該選用的滑動變阻器是
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．為使燈泡變亮，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是什么？（寫出具體的操作）
（3）如圖2根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U﹣I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是多少？
（4）某同學(xué)繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為零，而電壓表有示數(shù)，那么出現(xiàn)的故障是什么？此時電壓表的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物（圓柱體鐵塊及方形木塊）設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實驗．

（1）實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大�。�

（2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進(jìn)行分析比較．實驗中被控制的物理量是________．得出的實驗結(jié)論是：質(zhì)量相等時，物體越高，重力勢能越________．

（3）如圖2和如圖3探究的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的

A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆

B. 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的

C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性

D. 瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊水田面積為2400m2 要灌平均0.1m深的水。不計水滲透的損失，求：

（1）所灌水的體積？

（2）所灌水的質(zhì)量？

（3）若這些水是用水泵(抽水機(jī))從距水田2m深的水渠中抽上來的，水泵至少要做多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)在圖所示方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積的變化情況表示出來。

⑵分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______（以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為________。

⑶在做這個實驗時，我們?yōu)槭裁匆x取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（　�。�

A.在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直
B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實驗，如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為(　　)

A. F1=F2＞F3 B. F1＞F2＞F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2=F3

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