19.在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如圖甲).
C.取下硬紙板,用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r.
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線分別在法線兩側(cè).
(2)硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否共面.
(3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是反射角等于入射角.
(4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(5)實(shí)驗(yàn)中要改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,多次實(shí)驗(yàn)更好的得出普遍性的規(guī)律;
(6)若把平面鏡換成表面不平的毛玻璃,不能(填“能”或“不能”)探究出平面鏡的成像規(guī)律.

分析 (1)探究“光反射時(shí)的規(guī)律”,用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系,測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角,將入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來(lái)入射光線的關(guān)系等.總結(jié)探究的結(jié)論,獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)光的反射定律的理解和掌握.
(2)多次實(shí)驗(yàn)可以多測(cè)量幾組數(shù)據(jù),得到的規(guī)律更具有說說服力;
(3)據(jù)毛玻璃的透光性差的特點(diǎn)分析即可判斷;

解答 解:(1)使光線按照不同角度沿紙板射向鏡面O點(diǎn),反射光線和入射光線始終分居法線兩側(cè).
(2)使光線沿紙板射向鏡面O點(diǎn),然后把硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi).
(3)分別量出入射角和反射角的度數(shù),可以發(fā)現(xiàn):反射角始終等于入射角,
(4)如果將光源沿FO射入一條入射光線,會(huì)觀察到反射光線會(huì)沿OE的方向射出,這說明了在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性.
(5)實(shí)驗(yàn)中要改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是:一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,多次實(shí)驗(yàn)更好的得出普遍性的規(guī)律;
(6)若把平面鏡換成表面不平的毛玻璃,由于毛玻璃的透光性差,所以不容易確定像的位置,故不能探究出平面鏡的成像規(guī)律.
故答案為:(1)分別在法線;(2)共面;(3)反射角等于入射角;(4)在反射現(xiàn)象中光路是可逆的;(5)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,多次實(shí)驗(yàn)更好的得出普遍性的規(guī)律;(6)不能.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)題是中考中必不可少的題目,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力,本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.用如圖所示的滑輪組做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g.
(1)要求用手拉彈簧測(cè)力計(jì)向上運(yùn)動(dòng),在圖上畫出滑輪組繞繩的繞法.
(2)將鉤碼勻速提升20cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N,這一過程中,對(duì)鉤碼所做的功為0.4J,繩上拉力做的功為0.6J,滑輪組的機(jī)械效率是66.7%(取g=10N/kg).若不計(jì)繩重和摩擦,如再增加兩個(gè)鉤碼,則滑輪組的機(jī)械效率將增大(增大或減。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示的新型小艇,由鋪滿船面的光伏太陽(yáng)能電池板提供工作能源,依賴太陽(yáng)能進(jìn)行環(huán)球旅行.小艇上太陽(yáng)能光伏板面積約為500m2,在陽(yáng)光的照射下,通過太陽(yáng)能板可以獲得100kW的功率.這種小艇有兩個(gè)相同的引擎,僅需20kW的牽引功率就能驅(qū)動(dòng)單引擎,使小艇以18km/h的速度勻速行駛.用40kW的牽引功率驅(qū)動(dòng)雙引擎,能使小艇勻速行駛的速度高達(dá)30km/h.這種小艇采用密度較小,硬度大的新型材料制造,滿載的排水量為60t.
(1)太陽(yáng)能光伏板工作時(shí),是光能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)如果每天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板的時(shí)間為10h,獲得的電能為多少?這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭釋放的能量?(焦炭的熱值取3.0×107J/kg)
(3)若引擎的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%.試求用20kW的功率驅(qū)動(dòng)單引擎時(shí),小艇受到的阻力大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”,它是通過太陽(yáng)能照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可獲得大量的淡水,在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
A.先汽化,后液化B.先沸騰,后蒸發(fā)C.先液化,后汽化D.先蒸發(fā),后沸騰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小鳥在平靜的水面上空飛行,小鳥在水中的“倒影”是它的虛像(選填“虛、或?qū)崱保┫瘢▲B距水面3m,水深10m,則像到水面的距離為3m.當(dāng)小鳥飛到地面上空時(shí),卻看不到它的“倒影”了,這是因?yàn)楣庠诘孛姘l(fā)生了漫(填“鏡面、或、漫”)反射.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.將A、B兩個(gè)金屬片插入檸檬制成“水果電池”,用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,如圖所示,則該電池的正極是B(選填“A”或“B”);“水果電池”在供電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.質(zhì)量為1000g的木塊,放在水平地面上.
求(1)木塊受到的重力大小
(2)地面對(duì)木塊的支持力大。╣取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一臺(tái)電熱水器的銘牌如表所示,如果水箱中的水初始溫度是20℃,(假設(shè)消耗的電能全部被水吸收,轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)[已知:c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)電熱水器在正常工作時(shí)的電流是多大?(保留一位小數(shù))
(2)熱水器裝滿10kg的水后,把水箱中的水加熱到70℃,要吸收多少熱量?
額定電壓/V220容積/L10
頻率/Hz50超溫保護(hù)/℃120
額定功率/kW3
(3)這個(gè)過程,電熱水器正常工作至少多長(zhǎng)時(shí)間?但實(shí)際上加熱時(shí)間總是比你所求得結(jié)果長(zhǎng)得多,請(qǐng)你寫出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.(寫出一個(gè)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,將質(zhì)量相等的煤油、水和鹽水(ρ鹽水>ρ>ρ煤油),分別倒入三個(gè)完全相同的圓拄形容器中a、b、c中,則a容器中是煤油,三種液體對(duì)容器底的壓力分別是Fa、Fb、Fc,則它們的大小關(guān)系為Fa=Fb=Fc,三個(gè)容器底部受到三種液體的壓強(qiáng)分別是pa、pb、pc,則它們的大小關(guān)系為Pa=Pb=Pc

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案