2.汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒210g汽油能放出9.66×106J的熱量;若這些熱量的一半被水吸收,可使57.5kg水,從20℃升高到40℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

分析 根據(jù)燃料完全燃燒放出熱量公式Q=mq計(jì)算汽油完全燃燒所放出的熱量;由題知Q=$\frac{1}{2}$Q,據(jù)此求出水吸收的熱量,再根據(jù)吸熱公式Q=cm△t 求水的質(zhì)量.

解答 解:m汽油=210g=0.21kg,
汽油完全燃燒所放出的熱量:Q=m汽油q=0.21kg×4.6×107J/kg=9.66×106J;
根據(jù)題意可得,水吸收的熱量:Q=$\frac{1}{2}$Q=$\frac{1}{2}$×9.66×106J=4.83×106J,
由Q=cm△t可得水的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{4.83×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(40℃-20℃)}$=57.5kg.
故答案為:9.66×106,57.5.

點(diǎn)評 本題利用了燃料完全燃燒放熱公式Q=mq和吸熱公式Q=cm△t進(jìn)行計(jì)算,在利用公式時,要注意每個字母表示的物理量及其單位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.老師利用如圖甲所示的裝置演示動能于重力勢能的相互轉(zhuǎn)化后,小馬想通過設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置來探究動能與物體的速度有關(guān):將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺上,下端拴住小球,使小球擺動到最低點(diǎn)時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示.(不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力)

(1)小馬將長為l的細(xì)線拉至水平位置A靜止?fàn)顟B(tài)時,小球具有的機(jī)械能是以重力勢能的形式存在.釋放小球從A擺到B的過程中,小球受到的重力對小球做功(均選填“做”或“不做”),速度增大.
(2)釋放小球后.木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s,在此過程中木塊受摩擦力作用速度越來越。
(3)如圖丙小馬改變拎小球的細(xì)線長度l,并調(diào)整細(xì)線固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時自由釋放,使它擺動到相同的最低點(diǎn)撞機(jī)同一木塊,測出木塊被撞擊后運(yùn)動的距離,通過比較木塊運(yùn)動的距離來判斷小球具有的動能大。容^甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體速度越大,動能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,杯子中裝滿水,現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊,小木塊漂浮在水面,相對放木塊前,下述正確的是( 。
A.杯對桌面的壓強(qiáng)增大B.杯對桌面的壓力變小
C.水對杯底的壓強(qiáng)不變D.水對杯底的壓力變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一艘潛水艇在水下從大海駛?cè)牒永,它所受到的浮力減小,它的重力將減。 選填“增大”、“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,理由是:兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大.
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:速度一定時,物體質(zhì)量越大,動能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.我們今天能獲得大量清潔方便的電能,主要應(yīng)歸功于下面哪位科學(xué)家以及他發(fā)現(xiàn)的物理實(shí)事(  )
A.奧斯特:電流周圍存在磁場B.焦耳:電流生熱的規(guī)律
C.歐姆:電流與電壓和電阻的關(guān)系D.法拉第:電磁感應(yīng)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.學(xué)習(xí)了動能的知識后,同學(xué)們聯(lián)想到,在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車“超載”與“超速”問題.于是同學(xué)們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn):讓銅球A從高度為h的斜槽上滾下,在水平面上運(yùn)動,運(yùn)動的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s.先讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,在改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,實(shí)驗(yàn)后,得到的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號鋼球的質(zhì)量m/g鋼球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m
130104
2302016
360108
(1)該實(shí)驗(yàn)用到的物理探究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(3)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.教材中研究很多問題時應(yīng)用了斜面,關(guān)于斜面,下列說法符合研究需要的是(  )
A.驗(yàn)證牛頓第一定律時,要保證每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下
B.探究物體從斜面下滑的速度變化時,應(yīng)該讓小車分別從頂端和中間位置自由滑下
C.探究動能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下
D.探究動能的大小和物體速度關(guān)系時,要讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面同一高度滾下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于液體下列說法正確的是(  )
A.有一定的形狀
B.有一定的形狀,也有一定的體積
C.有一定的體積,但沒有一定的形狀
D.既沒有一定的形狀,也沒有一定的體積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案