Question

11．教材中研究很多問題時(shí)應(yīng)用了斜面，關(guān)于斜面，下列說法符合研究需要的是（　　）

• A． 驗(yàn)證牛頓第一定律時(shí)，要保證每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下
• B． 探究物體從斜面下滑的速度變化時(shí)，應(yīng)該讓小車分別從頂端和中間位置自由滑下
• C． 探究動能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下
• D． 探究動能的大小和物體速度關(guān)系時(shí)，要讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面同一高度滾下

Answer 1

分析 首先明確每個(gè)選項(xiàng)中探究課題的目的，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定操作方法是否符合研究需要．

解答 解：
A、驗(yàn)證牛頓第一定律時(shí)，先后使同一小車在光滑的木板表面、棉布表面和粗糙的毛巾表面通過，觀察運(yùn)動時(shí)間與所受阻力的關(guān)系，為使小車在不同表面開始運(yùn)動時(shí)的速度相同，必須讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下．故A符合研究需要；
B、小車從斜面下滑過程中，運(yùn)動速度不斷增大．要探究小車從斜面下滑的速度變化時(shí)，應(yīng)該讓小車從頂端自由滑下，分別記錄小車通過全程、上半段、下半段所用時(shí)間，計(jì)算全程、上半段、下半段的平均速度．故B不符合研究需要；
C、動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)．研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持速度相同，改變物體質(zhì)量，所以要使不同質(zhì)量的鋼球從斜面同一高度由靜止?jié)L下．故C不符合研究需要；
D、動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)．研究動能大小與速度的關(guān)系時(shí)，要保持質(zhì)量相同，改變物體速度，所以要使相同質(zhì)量的鋼球從斜面不同高度由靜止?jié)L下．故D不符合研究需要．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查了我們對教材中與斜面有關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆蘸头治�，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞣椒ǖ膶Ρ�，可以將知識系統(tǒng)化，加深對有關(guān)規(guī)律的理解．