【題目】小明想測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值,現(xiàn)有下列器材:待測(cè)電阻Rx(約10Ω);滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍0~30Ω,允許最大電流1A);電流表(量程0~0.6A,0~3A);電壓表(量程0~3V,0~15V)電源(電壓恒為4.5V);開(kāi)關(guān)1個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干條。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接;
(__________)
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,那么故障可能是_____;
A.滑動(dòng)變阻器上接線(xiàn)柱接觸不良
B.滑動(dòng)變阻器被短路
C.待測(cè)電阻短路
D.待測(cè)電阻斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該待測(cè)電阻的阻值為_____Ω;
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明想用該電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為1.5V(額定功率約0.1W)的小燈泡正常工作時(shí)的電功率,于是他把定值電阻換成小燈泡,請(qǐng)問(wèn)他_____(選填“能”或“不能”)順利完成實(shí)驗(yàn)探究,理由是_____。
【答案】 D 9 不能 變阻器的最大電阻太小
【解析】
第一空.變阻器按“一上一下”串聯(lián)接入電路中,如下圖所示:
第二空.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓;
A.若滑動(dòng)變阻器上接線(xiàn)柱接觸不良,整個(gè)電路斷路,兩表都沒(méi)有示數(shù),不符合題意;
B.若滑動(dòng)變阻器被短路,電壓表和電流表的示數(shù)較大,不符合題意;
C.若待測(cè)電阻短路,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),不符合題意;
D.若待測(cè)電阻斷路,電流表示數(shù)為0,此時(shí)電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源電壓,即電壓表有示數(shù),符合題意;
第三空.排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.7V;電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;由歐姆定律可得,該待測(cè)電阻的阻值為:
R==9Ω;
額定電壓為1.5V(額定功率約0.1W)的小燈泡正常工作時(shí)的電阻:
R燈==22.5Ω,
燈正常發(fā)光時(shí),變阻器的電壓為
UR=U-UL=4.5V-1.5V=3V,
由串聯(lián)分壓原理,此時(shí)變阻器連入電路的電阻約為:
×22.5Ω=45Ω>30Ω,
即變阻器的最大電阻太小,故不能順利完成實(shí)驗(yàn)探究。
第四空.把定值電阻換成小燈泡,不能順利完成實(shí)驗(yàn)探究;
第五空.變阻器的最大電阻太小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生活,智能手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利,但長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,容易導(dǎo)致視力下降,下列關(guān)于近視眼及其矯正原理圖正確的是
A. 甲乙 B. 甲丙
C. 乙丙 D. 丙丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度;當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)(圖中MN為光具座的標(biāo)尺,即刻度尺);發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光;他再用一燭焰S′,在圖示位置上取代發(fā)光點(diǎn)S 這時(shí),如要使?fàn)T焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下幾種操作中能達(dá)到目的是
A. 在圖示位置時(shí),保持燭焰S′和光屏P不動(dòng),只將透鏡L向右移適當(dāng)距離
B. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L和光屏P不動(dòng),只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離
C. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動(dòng),將燭焰S′向左移適當(dāng)距離;再將光屏P向右移適當(dāng)距離
D. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動(dòng),將燭焰S′向左移適當(dāng)距離,再將光屏P向左移適當(dāng)距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和____________,然后檢杳彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線(xiàn)上。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在接觸面上做____________運(yùn)動(dòng),根據(jù)____________知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(3)若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí),不斷增加砝碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn), 記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小成____________。請(qǐng)寫(xiě)出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式:f=____________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華站在平靜的河岸邊,看到水中的藍(lán)天白云,這是由于光的_____形成的_____像(選填“實(shí)”“虛”),一陣微風(fēng)拂過(guò),水面上的藍(lán)天白云不見(jiàn)了,這又是由于光發(fā)生了_____反射的緣故;如圖,2019年4月10號(hào),人類(lèi)首次拍攝到距離地球5500萬(wàn)光年的“黑洞”照片,再次印證了愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的正確性,“光年”是_____單位。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的盛滿(mǎn)水的甲乙容器放在水平地面上,甲容器中漂浮一物塊,物塊密度ρ物=0.9ρ水.下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲容器對(duì)水平地面的壓力等于乙容器對(duì)水平地面的壓力
B.將物塊全部壓入水中時(shí),兩容器底部受到水的壓力相等
C.漂浮的物塊,受的重力與浮力平衡,且有體積露出水面
D.將物塊緩慢下壓至浸沒(méi)的過(guò)程中,物塊受到的壓力和浮力的合力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒(méi)動(dòng),此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)中,速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽,某班級(jí)組隊(duì)時(shí),同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中,請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真分析,幫體育委員解決問(wèn)題。
(1)探究真知:為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做_____________運(yùn)動(dòng),這樣做可以根據(jù)_____________的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等.
(2)分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,在拔河比賽中可以通過(guò)_____________(選填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大_____________與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。
(3)科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí),在班上選體重_____________(選填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖中___________(選填“甲”、“乙”或“丙”)種鞋.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿長(zhǎng)0.2米,在它的中點(diǎn)B處掛一重10牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力的方向應(yīng)豎直_______,大小為_______牛,此時(shí)杠桿屬于_______(選填“省力杠桿”、“等臂杠桿”或“費(fèi)力杠桿”)。
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