15.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材:彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè),所受重力為1N的鉤碼 2個(gè),帶支架的杠桿1個(gè).杠 桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來(lái)掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示.請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“杠桿在水平位置平衡時(shí),如果動(dòng)力臂L1保持不變,則 F1=k F2 L2”,式中F1表示動(dòng)力,k是常量,F(xiàn)2表示阻力,L2表示阻力臂.
請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

分析 (1)把鉤碼看成阻力,把彈簧測(cè)力計(jì)施加的力看成動(dòng)力,把一個(gè)鉤碼放在右側(cè)0.05m處,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);保持彈簧測(cè)力計(jì)位置不變,改變鉤碼的位置多次測(cè)量;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)表格中要包括實(shí)驗(yàn)次數(shù)、動(dòng)力臂、阻力臂、動(dòng)力、阻力和阻力臂的乘積.

解答 解:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將帶支架的杠桿放在水平位置,調(diào)節(jié)杠桿使其水平平衡;
②將重力為1N的鉤碼(阻力F2)掛在支點(diǎn)右側(cè)0.05m處(阻力臂L2),將彈簧測(cè)力計(jì)的掛在支點(diǎn)右側(cè)的0.1m處豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿水平平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(動(dòng)力F1),將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③保持彈簧測(cè)力計(jì)的位置不動(dòng),將重為1N的鉤碼依次掛在支點(diǎn)右側(cè)0.1m、0.15m、0.2m、0.25m處,仿照步驟②再做4次,將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④保持彈簧測(cè)力計(jì)的位置不動(dòng),將兩個(gè)重為1N的鉤碼掛在支點(diǎn)右側(cè)0.05m處,豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿水平平衡;將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出F2與L2的乘積,并記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
阻力F2/N      
阻力臂L2/cm      
阻力臂與阻力的乘積F2L2/Ncm      
動(dòng)力F1/N      

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)注意兩點(diǎn):一是分析實(shí)驗(yàn)的條件動(dòng)力臂和保持不變;二是為了使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,應(yīng)設(shè)計(jì)進(jìn)行多次測(cè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小聰用實(shí)驗(yàn)測(cè)量玻璃樣品的密度,操作過(guò)程如下:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖1所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡.
(2)把玻璃樣品放在天平的左盤(pán),往右盤(pán)加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡.右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則樣品的質(zhì)量為27g.
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi),如圖3,量筒內(nèi)水的體積為30mL.用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi),如圖4,則玻璃樣品的體積為10cm3.由此可得出玻璃樣品的密度為2.7g/cm3
(4)測(cè)得玻璃樣品密度后,小聰又查閱了相關(guān)的資料,得知玻璃在熔化的過(guò)程中,要不斷吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,沒(méi)有固定的熔點(diǎn),屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.閉合開(kāi)關(guān),螺線管右側(cè)的小磁針立即轉(zhuǎn)動(dòng),最后靜止時(shí)N極指向螺線管,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出螺線管上的導(dǎo)線環(huán)繞圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.在測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中,小明先將天平放在水平桌面上,將游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡;小明將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的 天平左盤(pán)內(nèi),改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示;然后,小明將系好細(xì)線的金屬 塊放入盛有 50ml 水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置.根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò) 程及現(xiàn)象,下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是( 。
A.指針指在分度盤(pán)中央刻線處?kù)o止時(shí),表明天平橫梁在水平位置平衡了
B.金屬塊的質(zhì)量為74g
C.金屬塊的體積為60cm3
D.金屬塊的密度為7.4×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.他把小磁針(圖 中沒(méi)有畫(huà)出)放在直導(dǎo)線AB的正下方,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化. 經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無(wú)故障.
(1)請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn).
(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法:使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線,小磁針靜止時(shí),給直導(dǎo)線通電,觀察小磁針指向是否變化,若小磁針指向變化,說(shuō)明猜想正確;若小磁針指向不變化,說(shuō)明猜想錯(cuò)誤..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.“光年”是時(shí)間單位
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,U型管中裝有水,直徑相同的a、b兩管中的水靜止時(shí)液面相平.

(1)如果在右端c處往裝置里急吹氣,導(dǎo)致b管上方氣流速度小于a管上方的氣流速度,b管與a管的水面上方形成氣壓差,U型管中a(選填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原來(lái)升高了2cm,則此時(shí)U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為400Pa.(g=10N/kg)
(2)圖2是某種噴霧器的工作原理示意圖,當(dāng)噴霧器未工作時(shí),細(xì)管A內(nèi)外氣壓相等,細(xì)管A內(nèi)外液面相平,當(dāng)噴霧器工作時(shí),空氣從細(xì)管B的右端快速噴出,導(dǎo)致細(xì)管A下方空氣的流速突然增大,細(xì)管A內(nèi)液面上方氣壓小于細(xì)管A外液面上方的氣壓,液體就沿細(xì)管A的管口流出,同時(shí)受到氣流的沖擊,形成霧狀向右噴出,如果此時(shí)噴霧器停止工作,細(xì)管A中的液體將下降到與A管外液面相平.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.4月22日,貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”與空間站“天宮二號(hào)”成功對(duì)接.對(duì)接后,以“天宮二號(hào)”為參照物,“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài).由于外太空存在少量空氣,“天宮二號(hào)”運(yùn)行時(shí)受到阻力,機(jī)械能變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖為一種爬桿機(jī)器人,僅憑電池提供的能量,就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行.機(jī)器人在此過(guò)程中( 。
A.所受摩擦力方向豎直向下
B.對(duì)桿的握力增大時(shí),所受摩擦力增大
C.勻速爬行速度增大時(shí),所受摩擦力不變
D.動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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