如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情景，其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有3項(xiàng)沒填完，請(qǐng)你幫他填上．
燒杯與液體總質(zhì)量燒杯與剩余液體總質(zhì)量量筒中液體的體積被測(cè)液體的密度
51.6g
已知液體與燒杯總質(zhì)量為51.6g，要獲知量筒中液體的質(zhì)量，須知燒杯和剩余液體的質(zhì)量．
根據(jù)圖示得，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為：5g+20g+2.6g=27.6g．
因?yàn)橐后w與燒杯總質(zhì)量為52g，所以倒入量筒中的液體質(zhì)量為：m=51.6g-27.6g=24g．
由量筒中的液體圖示可知：量筒中的液體體積為：V=30mL=30cm3．
液體的密度：
ρ=
m
V
=
24g
30cm3
=0.8g/cm3．
故答案為：
燒杯與液體總質(zhì)量燒杯與剩余液體總質(zhì)量量筒中液體的體積被測(cè)液體的密度
51.6g27.6g30cm30.8g/cm3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí)：

（1）先將天平放在水平工作臺(tái)上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度處．若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為______g．
（2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖丙所示，則金屬塊的密度為______kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

初中物理實(shí)驗(yàn)操作考查是無錫市中考系列的重要組成部分，回想你的實(shí)驗(yàn)操作過程，回答下列問題：
（1）在“測(cè)小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)測(cè)量小石塊體積時(shí)首先在量筒中倒入適量的水，其中適量的含義是______；
（2）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是______；
（3）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，其中調(diào)整燭焰、透鏡和光屏，使它們的中心在同一高度上的目的是______；
（4）在研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，要準(zhǔn)備三個(gè)燈泡，并且其中一個(gè)必須與其它兩個(gè)不同，主要目的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度，他的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a．把天平放在水平臺(tái)上，并使天平平衡；
b．用量筒測(cè)出鹽水的體積V；
c．用天平稱出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量m1；
d．用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2．
要使測(cè)出鹽水的密度更準(zhǔn)確，其合理的步驟依次是（　　）
A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→d→cC．a(chǎn)→c→d→bD．a(chǎn)→d→b→c

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在實(shí)驗(yàn)室中小明和小麗分別測(cè)量一個(gè)小石塊的密度和一杯鹽水的密度；

（1）小明用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度，他把天平放在水平臺(tái)上，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖1中甲所示，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)，當(dāng)天平平衡后，小明正確測(cè)量小石塊的質(zhì)量，他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是______g，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為______cm3，則小石塊的密度是______kg/m3；
（2）王老師提出新的問題：若不使用量筒應(yīng)如何測(cè)量石塊的密度？于是小明為了測(cè)出石塊的密度進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：
a．用調(diào)平的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m石
b．用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m杯
c．在燒杯中裝適量的水，用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1
d．將石塊放入燒杯的水中，把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記
e．取出石塊，在像燒杯中倒水，使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平，再用天平測(cè)出總質(zhì)量m2
以上步驟中______是可以省略的；（填代號(hào)）
（3）測(cè)得石塊密度的表達(dá)式為ρ石=______（水的密度用ρ水表示）；
（4）用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度，他進(jìn)行了如下操作，其中錯(cuò)誤的一個(gè)步驟是：______（填序號(hào)）；
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡
②天平水平放置，撥動(dòng)游碼，使橫梁平衡
③用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m
④把燒杯中適量的鹽水導(dǎo)入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V1
⑤用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m′
（5）小麗在測(cè)量鹽水的質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖2所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明學(xué)了密度知識(shí)后，想到關(guān)于劣質(zhì)食用油含有大量有毒雜質(zhì)的報(bào)道，猜想該劣質(zhì)食用油的密度應(yīng)該比正常食用油的密度大．為了驗(yàn)證這種猜想，他找來了一些這種食用油，在實(shí)驗(yàn)室做了下面的實(shí)驗(yàn)：
a．用天平測(cè)出一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為12g；
b．往燒杯內(nèi)倒入適量油并測(cè)出杯與油質(zhì)量為30.4g；
c．測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積為20mL；
d．往量筒內(nèi)注入適量的油，測(cè)出體積為40mL．
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的排序應(yīng)為______（填序號(hào)）
（2）計(jì)算該劣質(zhì)食用油的密度是多少？
（3）小明能否用密度這一指標(biāo)來鑒別該食用油？并說明理由（已知正常食用油的密度約為（0.91～0.93）×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛．楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣．于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醬油的空瓶即可測(cè)出醬油的密度：
（1）他的實(shí)驗(yàn)步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量）
①______；
②______；
③______．
（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計(jì)算醬油密度的表達(dá)式是______．
（3）實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于______的原因仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來較大的誤差．如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差，則只需將空瓶換成______即可．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，容量為2L，額定加熱功率為1210W某品牌的電熱水壺，將20℃的水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，求:

(1)電熱水壺裝滿水后，壺中水的質(zhì)量至少為多少Kg？
(2)燒開滿壺水，水吸收的熱量為多少？
(3)若使用天然氣燒開這壺水，至少需要多少m3的天然氣？(己知天然氣熱值為3.36×107J/m3)
(4)在用電高峰時(shí)200V的電壓下，燒開這壺水若用了14min.則電水壺的熱效率為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為同一密封的小包袋裝食品的兩張照片，    ___   _圖攝于海拔較高的地方（選填“甲”或“乙”），袋內(nèi)氣體的______變小了。（選填“質(zhì)量”、“體積，或“密度”）。

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