分析 (1)三線插頭和三孔插座的連接,帶保險(xiǎn)絲的線應(yīng)與火線連接,才能起到保護(hù)作用,另一條與零線連接,才能形成通路,地線應(yīng)與電水壺的金屬外殼連接;
(2)由通電螺線管周圍的磁感線方向入手,確定螺線管的N、S極,然后再結(jié)合線圈的繞向利用安培定則確定螺線管中電流的方向,進(jìn)一步可以知道電源的正負(fù)極.
解答 解:
(1)帶保險(xiǎn)絲的一端與火線連接,中間一條與零線連接,接電水壺外殼的一條與地線連接.如圖所示:
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(2)在磁體的周圍,磁感線是從磁體的N極出發(fā),回到S極,所以圖示通電螺線管的右端為N極、左端為S極.
根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向,根據(jù)安培定則可以確定電流是從螺線管的左端流入、右端流出.從而可以確定電源的左端為正極.如圖所示:
.
點(diǎn)評(píng) (1)三條線的連接都有它特定的作用,絕不可以隨意連接,要明確保險(xiǎn)絲的保護(hù)作用和地線的保護(hù)作用及其原理;
(2)本題考查安培定則應(yīng)用和對(duì)通電螺線管磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí).安培定則不但可以由電流方向和線圈繞向判斷磁極,也可根據(jù)磁極和線圈的繞向判斷電流方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1≠W2 P1≠P2 | B. | W1=W2 P1=P2 | C. | W1=W2 P1>P2 | D. | W1=W2 P1<P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用玻璃三棱鏡可使太陽光發(fā)生色散 | |
B. | 光發(fā)生折射時(shí),折射角總小于入射角 | |
C. | 紅外線可以幫助人體合成維生素D,促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收 | |
D. | 色光的三原色是紅、黃、藍(lán) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 000 Pa | B. | 1 414 Pa | C. | 1 732 Pa | D. | 2 000 Pa |
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