【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速.

(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速.(請通過計算進行說明)
(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

【答案】
(1)解: 由“區(qū)間測速”圖可得,

t=10.41min﹣10.31min=10min= = h,

v= = =150km/h,

因150km/h>120km/h,故該轎車會被判超速


(2)解: 若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,

由v= 變形可得:

t= = =0.25h.


【解析】(1)判斷該車是否超速,先利用v= 算該車的行駛速度,再與限制速度比較即可知道;(2)根據(jù)已知知道車的速度,根據(jù)v= 變形公式求出時間.

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A. 熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高

B. 將冰凍食物放在水中解凍,水變涼

C. 寒冷的冬天,雙手互搓,手的溫度升高

D. 剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低

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1)燈正常發(fā)光的電阻;

2)滑動變阻器允許連入電路的阻值范圍。

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A. 將放映機靠近屏幕,同時增大鏡頭與膠片間的距離。

B. 將放映機靠近屏幕,同時減小鏡頭與膠片間的距離。

C. 將放映機遠離屏幕,同時增大鏡頭與膠片間的距離。

D. 將放映機遠離屏幕,同時減小鏡頭與膠片間的距離。

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【題目】小明暑假去旅游,曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”,即選取大片的海灘,構建鹽田,一段時間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來了.我想,水如果能快點變少,粗鹽也就能出得更快.可是水變少的快慢跟哪些因素有關呢?小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

(1)通過A,B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關.
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)小明同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越 , 水蒸發(fā)越快;從而得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確(選填“正確”或“不正確”),理由是

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【題目】如圖所示為一商場運行中的自動扶梯.某一顧客站在上行的自動扶梯上.當我們說該顧客“靜止”時.所選的參照物是(

A.顧客本身
B.扶梯
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【題目】今年“十一”假期,曉華同學隨爸媽由合肥到武漢外出旅游,兩地相距360km,早上09:30出發(fā),途中在服務區(qū)休息了30min,13:30到達武漢,她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學過的物理有關,并寫下一些相應的旅行日記,你認為她的日記中描述不妥當?shù)氖牵?/span>

A.全程的平均速度為90km/h
B.媽媽坐在我的身邊不動,說明媽媽相對于我是靜止的
C.汽車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因為我選擇了汽車為參照物
D.有十分鐘時間,汽車速度儀表指示如圖,因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動

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A. 電磁鐵的鐵芯,可以用銅棒代替

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請找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復。

示例:物理信息:汽車通過前視雷達實現(xiàn)巡航;

物理知識:電磁波傳遞信息。

作答:物理信息:______________________;

物理知識:________________

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