14．如圖甲所示，漁民看到水中S′處有一條魚(yú)，為了叉到魚(yú)，他們不是對(duì)準(zhǔn)圖乙中的S′，而是對(duì)準(zhǔn)位置更深的S叉去．因?yàn)镾才是魚(yú)真實(shí)的位置，S′處是魚(yú)的像的位置．請(qǐng)你在乙圖中作出一條由S發(fā)出，經(jīng)過(guò)水面后射入人眼的光線．

分析 人看到的魚(yú)在水中，光是從水中折射入空氣中進(jìn)入了船上的人的眼睛，當(dāng)光從水、玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，船上的人感覺(jué)光是沿直線傳播的，逆著光看去，好像是從光的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)處來(lái)的，比實(shí)際位置偏高．

解答 解：
人之所以能看到水中的魚(yú)，是由魚(yú)反射的光線經(jīng)水面折射后進(jìn)入人眼，因此光的傳播方向大致為S→A；魚(yú)的像是人眼逆著折射光線看到的，所以直接連接AS′，與水面的交點(diǎn)即為入射點(diǎn)；連接S和入射點(diǎn)即為入射光線，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生活中的折射現(xiàn)象，要求學(xué)生能學(xué)以致用，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，考查了理論聯(lián)系實(shí)際的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲乙丙三人比臂力，甲的體重最大，乙的手臂最粗，丙的手臂最長(zhǎng)，三人使用同一個(gè)拉力器并且都把手臂伸直，三人中用力最大的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．為了測(cè)量聲音在鋼管中的傳播速度，取一長(zhǎng)680m的鋼管，在其一端沿鋼管方向敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次聲音．第一次響聲是由玻璃管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，兩次響聲相隔的時(shí)間是1.855s．（取空氣中的聲速為340m/s）．則：
（1）聲音在鋼管中的傳播速度比空氣中的傳播速度大（選填“大”或“小”），說(shuō)明聲音的傳播速度與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．
（2）聲音在空氣中從鋼管一端傳到另一端所用的時(shí)間．
（3）聲音在鋼管中的傳播速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示儀器外，還需要的測(cè)量?jī)x器有天平、秒表．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．聞到路邊怡人的花香-----分子不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原-----分子間存在斥力
C．氧氣被壓縮裝入鋼瓶-----分子間有間隙
D．兩塊光滑的鉛塊緊緊壓縮后會(huì)結(jié)合起來(lái)-----分子間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．仔細(xì)觀察家里的電飯鍋、洗衣機(jī)等所用的插頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一根插頭E要長(zhǎng)些，那么，較長(zhǎng)的那根插頭E接的是地線（選填“火線”、“零線”或“地線”）；你認(rèn)為這根插頭做長(zhǎng)點(diǎn)的主要目的是先接通地線（或后斷開(kāi)地線，或確保用電安全）．各種大功率用電器不能（選填“能”或“不能”）公用一個(gè)插座．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．鏡面反射和漫反射的不同，是由于反射面的結(jié)構(gòu)所造成的．當(dāng)反射面極為光滑時(shí)，將發(fā)生鏡面反射，當(dāng)反射面粗糙不平時(shí)，則會(huì)發(fā)生漫反射．在教室里，因“反光”，從某個(gè)角度看不清黑板上的字，這是光的鏡面反射現(xiàn)象；從不同方向能看到電影銀幕上的圖象，這是光的漫反射現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象都遵循光的反射規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.75W”，電源電壓保持不變．
（1）S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，求R2消耗的電功率以及1min內(nèi)電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給小明提供了以下器材：電流表（0～0.6A   0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開(kāi)關(guān)、電源電壓為6V的電源和滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）小明連接的電路圖如圖甲所示，圖中有兩個(gè)元件的連接明顯錯(cuò)誤，分別是滑動(dòng)變阻器和電流表（填寫(xiě)元件名稱(chēng)）．
（2）小明糾正電路中的錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡發(fā)光，此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則通過(guò)該小燈泡的電流是0.2A，小燈泡兩端的電壓是1.5V，小燈泡的電阻是7.5Ω．
（3）小明重新移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫(huà)出了通過(guò)小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖丁所示，則小燈泡的額定功率是0.625W．
（4）在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡斷路．

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