【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們在燒杯中裝了質(zhì)量為，初溫為的水，用酒精燈加熱，并每隔讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

從上表數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是________，該地點(diǎn)的大氣壓________一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）

這些水從加熱到剛好沸騰時(shí)所吸收的熱量為多少_____________ ？（）

【答案】小于．

【解析】

（1）由表格數(shù)據(jù)知道，從第10分鐘開始，水的溫度保持96℃不變，所以水的沸點(diǎn)是96℃，由于96℃低于100℃，所以，說明當(dāng)時(shí)大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（2）根據(jù)題意知道，水吸收的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×0.1kg×（96℃-76℃）=8.4×103 J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定，燈L的規(guī)格為“24V 72W”且工作時(shí)電阻保持不變，電壓表的量程為0～15V，電流表的量程為0～3A，在電路安全的前提下，操作如下：當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，電路中的總功率為P1，電流表示數(shù)為I1；當(dāng)只閉合S2、S3時(shí)，移動(dòng)滑片使滑動(dòng)變阻器的阻值為R，電流表示數(shù)為I2，電阻R1和滑動(dòng)變阻器的總功率為10W；再移動(dòng)滑片使滑動(dòng)變阻器的阻值為2R，電流表示數(shù)為I3，燈L和滑動(dòng)變阻器的總功率為9.72W；當(dāng)只閉合S、S1、S2時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的最小總功率為P4，此時(shí)電流表示數(shù)為I4．己知P1∶P4=5∶6，I2∶I3=10∶9，則燈L的電阻為____Ω，I1∶I4=____，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值為____Ω時(shí)，該電路消耗的功率最小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的

D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿_____方向_____拉動(dòng)木塊；

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊與木板

2.0

0.4

2

木塊與木板

2.5

0.5

3

木塊與砂紙

2.0

0.6

（2）分析_____（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

（3）分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_____（選填“能”或“不能”）得出壓力減小滑動(dòng)摩擦力減小的結(jié)論；

（4）在第1次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_______相同；

（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越______。由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為

段水吸收的熱量是多少？

計(jì)算出冰的比熱容；

若規(guī)定“某種晶體物質(zhì)在熔化過程所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫做該物質(zhì)的熔化熱”，熔化熱在數(shù)值上等于晶體在完全熔化時(shí)所吸收的熱量大�。鶕�(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為

根據(jù)圖線，你能得到的一條信息是：________；

段水吸收的熱量是多少_________________________ ？

計(jì)算出冰的比熱容_____________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計(jì)在水平方向上____________拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N．

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是_____________．

（3）在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升貨物M，已知?jiǎng)踊喼?/span>50N，貨物重400N，貨物勻速上升的速度是0.1m/s，不計(jì)繩重和摩擦。以下說法正確的是

A. 繩子自由端上升的速度是0.2m/s B. 繩子自由端拉力F的功率是45W

C. 該滑輪組的機(jī)械效率為80% D. 勻速提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高

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