【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）圖甲探究的是動能與_____的關(guān)系，理由是：兩球_____相等；得出的結(jié)論是：_____。

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_____。

（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是_____法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用木塊_____來表示小球動能的大小。

【答案】速度 質(zhì)量 當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，具有的動能越大 速度 控制變量 被撞擊后運(yùn)動距離的大小

【解析】

（1）①動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，要探究動能大小和其中一個(gè)量之間的關(guān)系，應(yīng)控制另一個(gè)量的大小不變，改變這個(gè)量，即用控制變量法；②掌握控制速度的方法：讓小球從同一高度由靜止滑下；在實(shí)驗(yàn)中通過木塊被撞擊的距離判斷動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法；分析兩個(gè)表中的數(shù)據(jù)，判斷木塊滑行距離與速度和質(zhì)量的關(guān)系，得出影響動能大小較大的因素．

(1)圖甲中小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，滾下的高度越大，到達(dá)底面的速度越大，所以探究的是動能和速度的關(guān)系，可得結(jié)論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，具有的動能越大；（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度；（3）實(shí)驗(yàn)中在探究動能和速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變；在探究動能和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制速度不變，用到了控制變量法；通過木塊被推動的距離來反映物體動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩只電壓表的指針均指在刻度盤正中央，以下判斷中正確的是

A. 通過R1的電流小于通過R2的電流

B. R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等

C. 相同時(shí)間R1消耗的電能小于R2消耗的電能

D. R1的電阻值大于R2的電阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿______，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)____。依據(jù)____現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化。停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華。說明凝華______熱；

(2)利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

①采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是____；

②應(yīng)選用顆粒____（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)；

③圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”圖像。由圖像可知：冰屬于____（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)____；

④該物體的熔點(diǎn)是____℃，該物質(zhì)在10分鐘時(shí)處于____態(tài)，該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化共持續(xù)了____min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用兩把刻度尺A和B測同一物體的長度，其中A刻度尺分度值是________，量程是________。用此刻度尺測出物體的長度為________cm，用B此刻度尺測出物體的長度為________cm，用________（選填“A”或“B”）刻度尺測出的結(jié)果更精確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象，下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體

B. 甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃

C. 乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)

D. 乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小普同學(xué)在用照相機(jī)拍攝下了同一盒新品種彩色花菜的甲、乙兩張照片。如圖所示，結(jié)合圖片分析，下面說法不正確的是（　　）

A.照相機(jī)的鏡頭與老花鏡屬于一類透鏡

B.凸透鏡能成縮小的實(shí)像是照相機(jī)的工作原理

C.拍攝乙照片時(shí)，照相機(jī)遠(yuǎn)離花菜，同時(shí)把鏡頭向后縮，使暗箱變短

D.拍攝乙照片時(shí)，照相機(jī)靠近花菜，同時(shí)把鏡頭向前伸，使暗箱變長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm。

(1)小偉在組裝器材時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是_________；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；

(3)接下來小偉將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，他應(yīng)將光屏向_________（選填“靠近“或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動，此時(shí)的像與步驟(2)中的像相比，大小將變_________；

(4)如圖乙所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是_________（選填“放大鏡”投影儀”或“照相機(jī)”）。

(5)在圖乙中，當(dāng)小偉把蠟燭向右移動到在光具座45cm刻度線處，光屏上沒有燭焰的像，要觀察到燭焰的像，眼睛要放在_________（選填“蠟燭”或“光屏”）這一側(cè)。

(6)蠟燭隨著燃燒而變短，為了使像仍能成在光屏中央，這時(shí)最合理的調(diào)整是_________；

A.只需將凸透鏡向下移動一些 B.只需將光屏向上移動一些

C.將凸透鏡和光屏都向下移動一些 D.以上方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí)，我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值，實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究，器材：學(xué)生電源（6V）、滑動變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導(dǎo)線若 干，以下說法正確的是（ ）

A．要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V

B．要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V﹣4V

C．電壓預(yù)設(shè)值越大，在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

D．實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V．要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，已知他所用電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為6V（保持不變），滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻 R0為10Ω，開關(guān)S閉合后，為保證電路安全，在移動滑動變阻器的過程中，下列情況可能出現(xiàn)的是

A. 電壓表的最小示數(shù)為1V

B. 滑動變阻器的最小功率為0 W

C. 電流表的最大示數(shù)為0.6A

D. 電阻R0的最大功率為1.8W

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