17.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度,若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.繩子自由端移動(dòng)的距離相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
B.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
C.F1>F2,滑輪組的機(jī)械效率相同
D.F1=F2,滑輪組的機(jī)械效率相同

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計(jì)繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系.

解答 解:由圖可知,n1=2,n2=3;
不計(jì)繩重及摩擦,
由F=$\frac{1}{n}$(G+G)可得繩子受的拉力:
F1=$\frac{1}{2}$(G+G),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G+G),
所以可得,F(xiàn)1≠F2,F(xiàn)1>F2,
因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%,
故滑輪組的機(jī)械效率相同,故C正確、D錯(cuò)誤;
因?yàn)槔K子自由端移動(dòng)的距離s=nh,n1=2,n2=3,提升物體的高度h相同,
所以s1=2h,s2=3h,
所以s1≠s2,s1<s2,
拉力做的功分別為:
W1=F1s1=$\frac{1}{2}$(G+G)×2h=(G+G)h,
W2=F2s2=$\frac{1}{3}$(G+G)×3h=(G+G)h;
所以,W1=W2
故AB錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)n的確定方法,有用功、額外功、總功的計(jì)算方法,不計(jì)摩擦和繩重時(shí)拉力的求法;本題關(guān)鍵在于確定額外功相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,分別是兩個(gè)電阻的I-U關(guān)系圖象,從圖中可以看出R1與R2的大小關(guān)系是(  )
A.R1>R2B.R1<R2C.R1=R2D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.效率是30%,水平叉臂面積為1m2的電動(dòng)叉車(如圖1),托著重量為6000N,底面積為6m2的貨物(如圖2),5s 內(nèi)從A點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到B點(diǎn),從B點(diǎn)勻速豎直提升10s到達(dá)C點(diǎn),所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖3所示,求:電動(dòng)叉車(如圖1)

(1)A到B過(guò)程,貨物對(duì)叉臂的壓強(qiáng).
(2)A到C過(guò)程,叉車對(duì)貨物的支持力做的功.
(3)B到C過(guò)程,叉車對(duì)貨物做功的功率.
(4)B到C過(guò)程,叉車消耗的電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不可能發(fā)生的是(  )
A.水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃
B.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
C.在敞開(kāi)的鍋中燒水,水沸騰后,再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度也不會(huì)升高
D.在北方較冷的地區(qū),通常情況下純凈的冰水混合物的溫度可以達(dá)到-1℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是秒表;
(2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,
結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
(3)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同(填“相同”或“不同”).他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是水量不同(寫(xiě)一個(gè)即可).
(4)圖D(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰;小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱.
(5)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不易液化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖,站在地面上的人用滑輪組提升重物,作出最省力的繞線方式.(按要求作圖(所有作圖題均作在答題紙上)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼;傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和.對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外,還需要的測(cè)量工具是天平.
(2)在加熱過(guò)程中,小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻;水和沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.全相同的加熱方式                  B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙子           D.盛放水和沙子的容器相同
(4)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多.你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②
(選填“僅是①”、“僅是②”、“①②均能”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.畫(huà)出靜止在斜面上的木塊A所受到的重力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上,與液面的夾角為30°,且反射光與折射光相互垂直,則入射角是60°,反射角是60°,折射角是30°.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案