【題目】關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（ ）

A．超聲波的速度大于老師講課聲音的速度

B．聲音在空氣中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度小

C．回聲的傳播速度比原聲要小一些

D．釣魚的人怕岸上有人大聲說話，因?yàn)樗婺墚a(chǎn)生回聲

【答案】B

【解析】解：A、超聲波的速度和老師講課聲音的速度是相同的，都是340m/s，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

B、聲音在空氣中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度小，故該選項(xiàng)說法正確，符合題意；

C、回聲的傳播速度和原聲的傳播速度一樣，都是340m/s，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、釣魚的人怕岸上有人大聲說話，因?yàn)樗軌騻鞑ヂ曇簦试撨x項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=30Ω，R2=10Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.2A．求：

（1）電源電壓；

（2）電路總電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于絕緣體的是（ ）
A.自來水
B.純凈水
C.濕木棒
D.削鉛筆用的小刀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該 ．

（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2 （選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是： （寫出一條即可）．請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）．

（4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： ；

在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測(cè)量的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠

B. 這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣

C. 壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

D. 這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ） ①鉛筆芯 ②橡皮擦 ③鋼勺 ④塑料瓶 ⑤玻璃瓶 ⑥鐵釘．
A.①②③
B.①⑤⑥
C.②③⑤
D.①③⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用．若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2，則（ ）

A．Fl 可能小于F2 B．Fl可能等于 F2

C．Fl 一定等于F2 D．F1 一定大于 F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖1所示的電路中，開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V和V1的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則該電路中的電流為（ ）

A．1 A B．0.4 A C．0.2 A D．0.6 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快．一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是（ ）

A．W1＜W2 P1＜P2 B．W1=W2 P1＞P2

C．W1=W2 P1＜P2 D．W1＞W(wǎng)2 P1＞P2

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