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1．根據(jù)下面實物圖，在方框內畫出電路圖．

分析 由實物電路圖畫電路圖時，可以根據(jù)電流流向法，從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件回到負極即可．

解答 解：先畫出電源符號，從電源的正極出發(fā)經開關開始分支，一支經燈泡B，另一支經燈泡C，然后共同經電流表回到負極，如下圖所示：

點評 本題考查了根據(jù)實物畫出電路圖，一般采用電流流向法，即從電源的一極出發(fā)依次畫出各電路原件；會正確識別電路的連接方式以及開關和儀表的作用是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，瓶中裝少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內打氣，當塞子從瓶口跳起時：
（1）觀察到的現(xiàn)象是瓶口出現(xiàn)了白霧．
（2）產生的原因是瓶內空氣推動活塞做功時內能轉化為機械能．
（3）通過大量類似的實驗表明：做功可以改變物體的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C點上；
（4）測出AC間的電壓．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.5
【交流與評估】
（1）瑞瑞同學用上面的方法不能（能或不能）測出L2兩端的電壓，理由是電壓表正負接線柱接反了．
（2）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（3）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在磁場中，閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時，電路中產生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列四種物質中，通常情況下屬于導體的是（　　）
A．玻璃B．煤油C．橡膠D．人體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．夏秋時節(jié)來到田野里，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴．青蛙“呱呱”的叫聲之所以能傳播很遠的距離，是因為蛙鳴聲響度大．我們根據(jù)音色能分辨出鳥叫和蛙鳴．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是①連接電路時開關是閉合的；②將變阻器下面兩個接線柱連入了電路中了．
（4）小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經記錄三組數(shù)據(jù)如下表，請你將表中的空白格幫小明補上．
實驗次數(shù)123
電壓/V2.52.01.5
電流/A0.30.270.23
電阻/Ω8.37.46.5
燈泡亮度亮較亮暗

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示某型號壓路機質量為3×104kg，正在對水平路面進行碾壓，壓路機對水平路面的壓強為2×105Pa，發(fā)動機的額定功率為120kW，g取10N/kg．求：
（1）壓路機與水平路面的接觸面積為多少？
（2）該壓路機發(fā)動機正常工作100s，發(fā)動機所做的功為多少？
（3）該壓路機發(fā)動機正常工作，壓路機在水平地面以4m/s的速度勻速直線行駛，則壓路機的牽引力為多少？

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