【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒威6v,小燈泡的額定電壓為2 5v,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω

1請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接;

2同學(xué)們進(jìn)行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是___選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”;

3某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為18V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向___選填“A”或“B”端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察___選填“電流表”或“電壓表”示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是___W

【答案】1如圖所示;2小燈泡斷路3A;電壓表;06

【解析】

試題分析:1根據(jù)電路圖連接實物電路,先將串聯(lián)的元件連接好,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端小燈泡的功率很小,所以電流很小,電流表可選擇0~06A的量程;小燈泡的額定電壓為25V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,如圖所示:

2①燈泡短路,燈不亮,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),不符合題意;②燈泡發(fā)生斷路,電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的,電壓表有示數(shù);電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流為0,電流表的示數(shù)為0,符合題意;

③變阻器斷路,電流表和電壓表都無示數(shù),不符合題意;

3根據(jù)已知條件,電壓表示數(shù)為18V,說明小燈泡兩端的電壓太小,應(yīng)減小滑動變阻器兩端的電壓,所以應(yīng)向A端移動滑片,使燈泡兩端的電壓為額定電壓25V,根據(jù)丙圖,電流表的量程為0~06A,其分度值為002A,其讀數(shù)為024A,所以小燈泡的額定功率P=UI=25V×024A=06W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·莆田卷】為什么家庭電路中用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅同學(xué)用彈簧測力計拉動同一木塊在水平面上進(jìn)行甲、乙、丙三次實驗:

(1)為了測木塊受到的摩擦力,小紅用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做勻速直線運動。

(2)由圖甲和圖乙兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與_____________________有關(guān)。

(3)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小紅豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)。你認(rèn)為此結(jié)論________(選填“正確”或“錯誤”),原因是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用,洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用,洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管,圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型 的原理來設(shè)計的,園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是通過 方式達(dá)到省力的目的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)。正是由于具有這種敏銳的洞察力,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了

A. 電流具有熱效應(yīng)

B. 電流周圍存在磁場

C. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平平衡.

(2)小明將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖a所示,則礦石的質(zhì)量是________g.

(3)小明用量筒測量礦石的體積,如圖b所示,則礦石的密度 =_______kg/m3.

(4)若小明先測出礦石的體積,再測出礦石的質(zhì)量,這樣測出的密度比上述結(jié)果偏__ (選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 用刻度尺測量物體時,可以不從刻度尺的零刻度線處量起。

B. 誤差就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的,不可避免。

C. 選擇精密儀器、改進(jìn)實驗方法都可以避免誤差。

D. 小明用分度值1cm的刻度尺測得一物體的長度讀數(shù)為3cm。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛每天上學(xué)之前都要對著平面鏡檢查自己的儀容,當(dāng)他向平面鏡走近時

A. 像變大,像到鏡面的距離變小

B. 像變大,像到鏡面的距離變大

C. 像不變,像到鏡面的距離不變

D. 像不變,像到鏡面的距離變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的Fx圖線如圖所示。

1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加 cm;

2)分析圖象,你可以得出的結(jié)論是 ;

3)該研究在實際中的應(yīng)用是 ;

4)該圖線不過原點的原因是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案